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【題目】如圖所示,在“探究牛頓第一定律”的實驗中:

(1)讓小車從同一高度滑下,其目的是
(2)實驗發現平面越光滑,小車受到的摩擦力就越 , 小車前進的距離就越
(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做運動.

【答案】
(1)使小車達到水平面,初速度相等
(2)小,遠
(3)勻速直線
【解析】解:(1)在“探究牛頓第一定律”的實驗中,讓小車從同一高度滑下,其目的是使小車達到水平面,初速度相等.

(2)實驗發現平面越光滑,小車受到的摩擦力就越小,小車前進的距離就越遠.

(3)進一步推理可知,若水平面絕對光滑,小車所受摩擦力為零,則小車會在水平面上做勻速直線運動.

所以答案是:(1)使小車達到水平面,初速度相等;(2)小;遠;(3)勻速直線.

練習冊系列答案
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【題目】小麗站在豎直放置的平面鏡前1m處,當她向平面鏡走近0.5m時,她與平面鏡中像之間的距離為

A. 0.5m B. 1m C. 0.5m D. 2m

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【題目】節約能源的重要意義是:

A. 可提高經濟效益,降低成本 B. 能暫緩能源緊張局面

C. 可提高能源的利用率 D. 可減少對化石燃料的開采

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【題目】結合如圖閱讀以下材料,回答問題.

科學活動課上,老師教小明自制靜電發動機(如圖甲).老師先將一個塑料杯外面套一層鋁箔紙,其外再套一層塑料杯和一層鋁箔紙,做成一個電容杯,用一條鋁箔紙做導線,連接在電容杯的鋁箔上;然后用雙面膠將一個塑料杯外壁均勻貼上鋁箔條,并留有等間距的空隙,用竹簽在中間頂一下,頂出一個凹坑,做成一個轉杯;接著將竹簽固定在橡皮上做成一個支架;最后把鉛筆筆尖朝上固定在泡沫板上,并把轉杯放置在筆尖上,然后依次將各部分結構組裝起來,便完成靜電發動機的制作.老師用毛皮摩擦橡膠棒使它帶電,接觸電容杯,發現轉杯轉動起來.老師說這主要是因為電容杯帶電時,靜電會通過鋁箔條傳到轉杯的鋁箔上,由于靜電的排斥作用,轉杯就會轉動下去.而轉杯另一側的鋁箔起到了將靜電導走的作用.這樣就造成了轉杯的一側有排斥的力而另一側沒有,轉杯就在這種靜電力的作用下轉動了起來.

霧霾是困擾我國北方地區的主要環境問題,現在,很多家庭和學校都安裝了空氣凈化器.圖丙是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖.帶有靜電的霧霾經過帶電的極板時就會被靜電力所吸引,附著在極板上,空氣中的霧霾含量就會大大降低,這樣就可以保障我們的身體健康了.

)如圖乙所示,用毛皮摩擦橡膠棒()后放在支架上,再用毛皮摩擦另一根橡膠棒()并與支架上的橡膠棒()靠近時,兩橡膠棒相互________(選填“吸引”或“排斥”).毛皮摩擦橡膠棒,使橡膠棒得到電子,從而帶負電,電子和帶正電的_________構成了原子;

,英文全稱為particulate matter(顆粒物)被認為是霧霾的“元兇”.即直徑小于等于________(選填“厘米”、“微米”或“納米”)的污染物顆粒,富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大;

)圖丙為空氣凈化器工作原理圖,霧霾經過空氣凈化器的________(選填“電離段”或“收集段”)后帶有電荷,被靜電力吸引附著在極板上,從而達到潔凈空氣的目的.

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【題目】如圖所示,將同一個雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態,在乙杯中處于漂浮狀態。則雞蛋在兩杯鹽水中受到的浮力 F F ,兩杯鹽水的密度ρρ

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【題目】火車的速度比汽車的速度大,表示

A. 火車通過的路程較多 B. 火車比汽車所用的時間少

C. 火車比汽車運動得慢 D. 在相同的時間內,火車比汽車通過的路程多

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【題目】為了比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,某同學設計了以下實驗:

.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的甲、乙兩種液體;

.用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫;

.在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器,且加熱時間相同

.用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的末溫.

)清解答下列問題:()在上述四個實驗步驟中,存在錯誤的是步驟(填寫步驟前的字母),該步驟中錯誤的內容應改為________________

)步驟中“加熱時間相同”是為了使甲、乙兩種液體________

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【題目】小剛同學連接了一個電路,如圖所示,探究電流與電壓、電阻的關系,為此他做了兩個實驗:

(1)“一段電路中的電流跟電壓的關系”,在此 實驗過程中它應該采取操作保持不變。
(2)“一段電路中的電流跟電阻的關系”,在此 實驗過程中它應該采取操作保持不變。如果此實驗中把Rx的阻值從10Ω變為20Ω,則滑片應該向移動。(“左”或“右” )
(3)下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗數據記錄:
表1電阻R=10Ω

電壓U(V)

1

2

3

電流I(A)

0.1

0.2

0.3

表2 電壓U=2V

電阻R(Ω)

5

10

20

電流I(A)

0.4

0.2

0.1

分析表1數據,可得出結論
分析表2數據,可得出結論.

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