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16.如圖所示,平面鏡豎直放置在水平面上,一支直立的鉛筆從平面鏡前40cm處,以5cm/s的水平速度垂直向平面鏡勻速靠近.下列說法不正確的是( 。
A.鉛筆在平面鏡中所成的像不變
B.鉛筆的像相對于平面鏡的速度為10cm/s
C.經過2s,鉛筆與它的像之間的距離變為60cm
D.若平面鏡順時針轉至圖中虛線位置,鉛筆的像將與鉛筆垂直

分析 根據平面鏡成像的特點:所成的像是虛像;像和物體大小相同;像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直;像和物體各對應點到平面鏡間距離相等來分析此題.

解答 解:
A、由平面鏡成像的特點可知,鉛筆與平面鏡的距離改變,鉛筆在鏡中的像的大小不變,故A正確;
B、若鉛筆以5cm/s速度向平面鏡靠近,同時像也以5cm/s速度垂直向平面鏡靠近,故B錯誤;
C、因像距與物距是相等的,當鉛筆以5cm/s的速度向平面鏡靠近時,2s內鉛筆通過的距離s=vt=5cm/s×2s=10cm,2s后物距為40cm-10cm=30cm,像距也為30cm,2s后鉛筆與鏡中的像相距30cm+30cm=60cm,故C正確;
D、鉛筆與平面鏡的夾角為45°,根據平面鏡成像的特點,此時平面鏡將鉛筆與像的夾角平分,所以鉛筆與它在平面鏡中的像互相垂直,故D正確.
故選B.

點評 本題主要考查的是平面鏡成像特點在生活中的應用.此類題目在近幾年的中考中屬于熱點題目,解答此類題目的關鍵是牢記平面鏡成像的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,讓一束陽光通過棱鏡產生了七色光,人們把這種現象叫光的色散,產生該現象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發生折射時的偏折程度不同;如果我們把一支溫度計放在A點外側,溫度計的示數會升高,這是因為紅外線具有熱效應.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小張同學最近感覺視力下降,看不清遠處的物體.他去看醫生時,醫生為他講解視力下降的道理.看不清遠處物體,原因是因為眼睛晶狀體和角膜形成的焦距變短(選填“長”或“短”) 遠處物體的像落在視網膜前(選填“前”或“后”).醫生推薦了一種治療手術,采用激光對角膜進行處理,使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得弱(選填“強”或“弱”)一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“測量小燈泡電阻”的實驗中,已知電源電壓為4.5V,小燈泡標有“3.8V”的字樣.
實驗序號電壓/V電流/A電阻/Ω
3.80.38
3.00.34
2.00.28
1.00.08
(1)小麗連接的實驗電路如圖所示,其中有一條導線連接錯誤,請在錯誤的導線上畫“X”,并用筆畫線代替導線,畫出正確的連線.
(2)由計算可知小燈泡正常發光時的電阻為10Ω.
(3)請結合你已有的知識對小麗的實驗數據進行分析,可知第4 (填序號)組數據是錯誤的,判斷的理由是燈絲電阻隨溫度的降低而減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,實驗數據如表:
序號動滑物重
G/N
物重
G/N
物體上升的
高度h/cm
繩端受到的拉力F/N繩端移動的距離s/cm滑輪組的機械效率η/%
10.51100.63055.6
20.52101.03066.7
30.541030
(1)根據表格中的數據,在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應勻速上升(選填“保持靜止”或“勻速上升”).
(3)第三次試驗時,測力計示數如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為1.8N,拉力做的功為0.54J,滑輪組的機械效率為74.1%.
(4)根據表格中的數據分析可知:隨著物重的增大,額外功變大(選填“變小”、“不變”或“變大”),原因是摩擦力增大,克服摩擦做功更多.
(5)根據表中數據,小明得出“鉤碼重力越大,滑輪組的機械效率越高”的結論,老師說這個結論不全面,還需要補充同一滑輪組這個條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.兩只定值電阻,甲標有“10Ω  0.8A”,乙標有“15Ω  0.6A”,把它們串聯在同一電路中,在不損壞電阻的情況下,電路兩端允許加的最大電壓為15V.把它們并聯在同一電路中,干路中允許通過的最大電流為1.33A.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.去年我國西南地區遭遇嚴重干旱,為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰(固體二氧化碳)實施人工降雨,靠干冰的升華吸收大量的熱,使空中的水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶,其中冰晶在下落過程中熔化成水,從而形成降雨(以上四空填物態變化名稱).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小華同學利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:
(1)如圖甲組裝實驗裝置時,石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實驗時,應當先調整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)實驗時,小雯向圖乙燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優點是節約實驗時間.
(3)當水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數,直到水沸騰3min后停止讀數,數據記錄如表,根據表格中的數據,在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
時間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
分析上表記錄的實驗數據,可知水沸騰時的溫度為98℃,氣泡情況如圖乙中B所示.
(4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應停止加熱,觀察水是否繼續沸騰.
(5)某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,且同時開始實驗,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.已知R1:R2=3:2.若兩電阻串聯在電路中,則兩電阻兩端的電壓之比U1:U2=3:2.若兩電阻并聯在電路中,通過兩電阻的電流之比I1:I2=2:3.

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