A. | ![]() 給冷水加熱 | B. | ![]() 壓縮空氣溫度升高 | ||
C. | ![]() 下滑時臀部發熱 | D. | ![]() 搓手取暖 |
分析 改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質是能量的轉化,熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,有傳導、對流和輻射三種形式.
解答 解:
A、給冷水加熱,屬于熱傳遞改變物體的內能;
B、壓縮空氣溫度升高,迅速壓下活塞棉花著火燃燒,屬于做功改變物體的內能;
C、從滑梯上滑下時克服摩擦做功,使臀部內能增加、溫度升高,屬于做功改變物體的內能;
D、搓手取暖,屬于做功改變物體的內能;
可見只有A選項與其它選項的方式不同.
故選A.
點評 此題考查的是對于改變物體內能兩種方式的掌握情況,需要注意的是:做功是能量的轉化,而熱傳遞是能量的轉移,兩者有著本質的區別.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度大小恒定不變 | B. | 物體運動的路程越長,速度越大 | ||
C. | 物體運動的時間越短,速度越大 | D. | 以上說法都對 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體內能增加,溫度不一定升高 | |
B. | 物體的溫度升高,內能會增加 | |
C. | 物體內能增加,一定吸收熱量 | |
D. | 發生熱傳遞時,熱量總是從內能大的物體傳遞給內能小的物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 | |
B. | 溫度相同的兩物體間不會發生熱傳遞 | |
C. | 0℃的冰塊內能一定為0 | |
D. | 溫度高的物體,內能一定大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.2 A 0.22 A | B. | 0.98 A 0.22 A | C. | 0.96 A 0.24 A | D. | 0.24 A 1.2 A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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