用電壓表分別測量電路中兩盞電燈的電壓，結果它們兩端的電壓相等，由此判斷兩盞電燈的連接方式是：
A．一定是串聯; B．一定是并聯;
C．串聯、并聯都有可能; D．無法判斷.
優生樂園系列答案
新編小學單元自測題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法正確的是 （ ）
A．一物體被移到月球上質量將變小 B．1㎏鐵塊的質量比1㎏木頭質量大
C．一塊冰熔化成水，其質量減少 D．將鐵塊拉成鐵絲，其質量不發生變化
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科目：初中物理 來源： 題型：
惠玲同學做了“測食用油密度”的實驗，且其小組同學對她的實驗進行了評估與交流。
（1）惠玲同學實驗過程：
a.看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了。于是，她立即準備將空燒杯放在天平左盤開始測量�？煽山M長馬上給她提示“等等……”。惠玲同學立即明白了，還應將天平的 ，再調節 ，使指針指在分度盤的中線處；
b.用已調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1 ；
c.向燒杯內倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質量m2；
d.把燒杯內的食用油全部倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積為V；
e.測得的食用油密度的表達式是：ρ油= 。
（2）小組中佳莉同學認為這樣操作過程還存在問題，猜想油倒入量筒內，倒不干凈，會影響實驗結果。于是，大家在各種規格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數據：
| 燒杯規格 | 500ml | 250ml | 100 ml | 50ml |
| 空杯質量/g | 146 | 100 | 46 | 34.5 |
| 杯和剩余油的質量/g | 151 | 103 | 48.5 | 35.8 |
通過上述多次實驗，驗證了佳莉同學的猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。若實驗使用的是100 ml的燒杯，則計算量筒中食用油的質量時，需要減 g，否則其測得的密度值將會比實際值 (選填“偏大”或“偏小”)。
（3）為了減小實驗誤差，請你改進惠玲同學測食用油密度不合理的操作：
a. 用已調節平衡的天平測出燒杯
和 
的總質量m；
b. 把燒杯內的食用油適量倒入量筒內，讀出量筒內食用油的體積V；
c. 用天平測出燒杯和 的總質量m′。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示.開關S閉合后，將電壓表并聯在ab處時讀數是0V；并聯在bc處時讀數是6V，整個電路中沒有電流，其電路故障是:
A. L1燈絲斷路; B.L2燈絲斷路;C.電池耗盡無電壓; D.L2燈絲短路.
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科目：初中物理 來源： 題型：
質量相等的銅絲和鋁絲，它們的橫截面積相等，則二者電阻大小比較:
A.銅絲電阻較大; B.鋁絲電阻較大;
C.銅絲和鋁絲電阻可能一樣大; D.無法判斷誰的電阻較大.
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科目：初中物理 來源： 題型：
由同種材料制成的三根電阻絲，已知它們的長度關系L1＞L2＝L3，橫截面積的關系為S1=S2＜S3,現將它們串聯接入電路，關于它們的電阻和通過他們的電流，正確的是:
A．R1＜R2=R3 ，I1=I2=I3 ; B．R1＝R2＞R3， I1=I2＞I3 ;
C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3 ; D．R1＞R2＞R3， I1=I2=I3.
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明“測量小燈泡的電功率”，根據如圖所示的電路連好電路后，閉合開關S，發現燈泡不發光，電壓表無示數，電流表有示數但為超出量程，則產生這一現象的原因可能是（ �。�
| A．小燈泡發生短路 B．小燈泡發生了斷路 C．滑動變阻器發生了短路 D．滑動變阻器的滑片接觸不良 |
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