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13.如圖1是“探究阻力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖.其實驗過程用到了許多科學方法.

(1)怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢?方法是:把小車放在同一斜面的同一高度,由靜止開始下滑.
(2)怎樣反映“阻力”對“物體運動的影響”呢?方法是:轉換法,比較小車放在不同表面上小車滑行的距離.
(3)怎樣得出“小車不受力作用時的運動狀態”呢?必須要用推理的方法,即:如果小車運動時不受阻力的作用,那么小車將做勻速直線運動.
(4)研究牛頓第一定律時運用了實驗和推理的方法,圖2聲現象的探究中運用該方法的是B(選填字母)

分析 (1)采用控制變量法,要使小車在水平面上具有相同的初速度,可以讓小車從斜面的同一高度滑下;
(2)小車在水平面上是靠慣性滑行的,所以受到三個力,分別是重力、支持力和摩擦力;由于不同的表面的粗糙程度是不同的,即不同表面對小車所受的摩擦力不同而導致其滑行的距離不同,故我們據小車滑行距離的遠近或小車速度減慢的快慢來比較“摩擦力”對“物體運動的影響”.
(3)根據實驗可知,表面越粗糙,滑行距離越近;表面越光滑,滑行距離越遠,所以如果表面絕對光滑時,小車將不受摩擦力,即將永遠運動下去,即做勻速直線運動;
(4)探究聲音傳播的條件,應用了推理法.

解答 解:
(1)在該實驗中,我們運用了控制變量的思維來考慮,即為了控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等,采用了讓小車放在同一斜面的同一高度,由靜止開始下滑的方法;
(2)由于不同的表面的粗糙程度是不同的,即不同表面對小車所受的摩擦力不同而導致其滑行的距離不同,故我們根據小車滑行距離的遠近或小車速度減慢的快慢來比較“摩擦力”對“物體運動的影響”.
(3)根據實驗可知,表面越粗糙,滑行距離越近;表面越光滑,滑行距離越遠,所以如果表面絕對光滑時,小車將不受摩擦力,即將永遠運動下去,即做勻速直線運動;
(4)探究聲音傳播的條件實驗中,發現玻璃罩內的氣體越少,聽到鬧鐘聲音越小,最后推理越里面為真空,將聽不到鬧鐘聲,說明真空不能傳播聲音.
故答案為:(1)同一高度;(2)小車滑行的距離;(3)勻速直線;(4)B.

點評 本題考查阻力對物體運動的影響實驗,實驗采用了控制變量法、轉換法和推理法,同時體會如何從實驗中得出結論,以及合理的外推得出物理規律的思想.

練習冊系列答案
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4.一體重為600N,雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人,用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m,此時該滑輪組的機械效率為80%,求:(不計繩重及摩擦)
(1)在勻速提升物體的過程中,工人對繩子的拉力為多大?動滑輪的重為多少?
(2)在勻速提升物體的過程中,地面受到的壓力為多少?工人對地面的壓強為多大?
(3)使用該滑輪組,這個工人最多能提起多重的物體?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.為了驗證裝在試管里的固態碘受熱升華,甲同學直接將試管放在酒精燈火焰上,如圖甲所示;乙同學將試管浸入熱水槽中,如圖乙所示,兩試管都會出現碘蒸氣.已知:碘的熔點是114℃、沸點是184℃;水的沸點是100℃,酒精燈火焰溫度約為400℃.下列說法正確的(  )
A.固態碘受熱后,碘的內能增加,碘分子熱運動減慢
B.碘升華是從液態變為氣態
C.更合理反映碘升華的是實驗甲
D.給碘加熱的過程利用了熱傳遞

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1.水的比熱容是4200J/(kg•℃),表示的意思是質量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量為4200J.質量和初溫都相等的水和酒精,其比熱c>c酒精,它們吸收相等的熱量后,末溫最高是酒精.汽車發動機上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容比較大的性質.

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8.為了研究物質的某種特性,某小組同學做了如下實驗:他們在如圖所示的兩只完全相同的白色小瓶內分別裝入50克的水和50克的煤油,實驗時,將兩只小瓶都放在太陽下暴曬,并利用溫度計測量液體升高的溫度,用計時器測量加熱的時間,并將實驗數據整理、記錄在表一和表二中(設兩只小瓶曬相同時間吸收的熱量相等).
表一:50克水
實驗
序號
升高的溫
度(℃)
加熱時間(分)
115
2210
3315
4420
5525
表二:50克煤油
實驗
序號
升高的溫
度(℃)
加熱時間(分)
625
7410
8615
9820
101025
①分析比較實驗序號2、6或4、7的數據及相關條件,可得出的初步結論是:質量相同的不同種物質,升高的溫度相同,吸收的熱量不同. 
②分析比較實驗序號1~5或6~10的數據及相關條件,可得出的初步結論是:質量相同的同種物質,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
③進一步綜合分析比較表一、表二中的數據及相關條件,并歸納得出結論.
(a)分析比較表一或表二的數據及相關條件,可得出的結論是:質量相同的同種液體,吸收的熱量與升高的溫度的比值是一個定值.
(b)分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可得出的結論是:質量相同的不同種液體,吸收的熱量與升高溫度的比值不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.用彈簧測力計懸掛一個圓柱形物體A,將其放置于空燒杯中,然后逐漸向燒杯中倒水,整個過程中保持物體A的位置不動,如圖甲所示,依次測出燒杯中水的深度h和對應的彈簧測力計示數F,繪制了如圖乙所示的圖象.
(1)物體A重25N;
(2)物體A的高度為20cm;
(3)物體A的密度為多大?

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5.如圖甲是一種新型插座,它能即時顯示接在該插座上的用電器的工作電壓和所耗電費等(插座本身消耗電能由內部電池提供).小明將裝有質量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上,這時插座屏幕上顯示如圖乙所示,當水燒開至100℃時,屏幕顯示如圖丙所示.這段時間內電水壺消耗的電能為1.08×106J,實際功率為1500W.[電費單價:0.5元/kW•h]

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2.用如圖所示的滑輪組在水平地面上移動一個重箱子.如果箱子A的重量為1200N,在繩端沿水平方向用大小為100N的拉力F使箱子以0.1m/s的速度勻速向左運動,在不計滑輪和繩的重量、以及滑輪與繩之間的摩擦時,請你確定物體A受到地面對它的摩擦力的大小是300N,方向向右 (選填“左”或“右”).假如物體A所受的摩擦力保持不變,而滑輪組的機械效率為80%,那么小明拉動物體A仍以0.1m/s 的速度做勻速直線運動,所需實際拉力為125N,在5s內拉力所做的功是187.5J.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.某小組同學為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止滾下,從A到B沿水平面做勻速直線運動,然后在B點分別撞擊同一個小木塊,并推著木塊水平移動一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠,表示小球撞擊前的動能越大.他們在如圖1所示的裝置上安裝了數據采集系統,自動生成小球在AB段運動中的S-t圖象,并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離,部分數據記錄在下表中.圖2所示是其中兩次質量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運動的S-t圖象.


實驗序號
小球質量(千克)小球速度(米/秒)木塊移動的距離(米)
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
(1)請根據S-t圖所提供的信息將表格中的數據填寫完整.
(2)該小組同學在檢查實驗數據時發現還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數據沒有填寫入表格.隨后馬上將甲、乙兩組數據依次補填在實驗序號5和6中.請你根據上述實驗的所有數據及相關條件進行分析,可得出初步結論:
①分析比較實驗序號1、2、5可知:當物體的質量相等時,物體的速度越大,物體的動能越大.
②分析比較實驗序號2、3、4、6可知:當物體的運動速度大小相等時,物體的質量越大,物體的動能越大.

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