物質 | 次數(shù) | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
分析 (1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質的種類的關系,采用控制變量法;
兩個相同的酒精燈對其加熱,加熱時間多,放出的熱量就多,相應受熱物質吸收的熱量就多;
(2)質量相同的不同物質,體積與密度成反比;
(3)根據(jù)控制變量法的要求,分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象得出相應的結論.
解答 解:(1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質種類的關系,應控制不同物質的質量和初溫相同;
實驗中選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時間內吸收的熱量相同;
(2)由題意知,a、b的質量相等,水的密度大于煤油的密度,所以水的體積應小于煤油的體積,其中b的體積較大,所以b為煤油;
(3)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),是同一種物質,升高溫度相同,質量不同,加熱時間不同,即吸收熱量不同,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關;
分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),物質的質量和升高的溫度相同,物質的種類不同,加熱時間不同,即吸收熱量不同,可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
故答案為:(1)質量;吸收相同的熱量;
(2)煤油;質量相同的不同物質,密度小的體積大(或a和b的質量相同,b的體積較大);
(3)質量;質量相同的不同物質升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
點評 實驗方法的滲透考查基本上在每個實驗題中都有所涉及(特別是控制變量法和轉換法),同學們要多注意對實驗方法的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p甲>p乙 | B. | p甲<p乙 | C. | p甲=p乙 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)能燈-光能轉化為電能 | B. | 太陽能電池-光能轉化為機械能 | ||
C. | 電風扇-電能轉化為機械能 | D. | 電熱器-內能轉化為光能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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