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如圖裝置為某學生在科技創新大賽時發明的可以直接測量密度的“密度天平”。其制作過程如下:選擇一根長1米杠桿,調節兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡。在左側離中點10厘米的A位置用細線固定一個質量為150克、容積為80毫升的容器。右側用細線懸掛一質量為50克鉤碼(細線的質量忽略不計)。測量時往容器中加滿待測液體,移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡,在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度。

(1)該“密度天平”的“零刻度”應標在右端離支點O   cm處。

(2)該“密度天平”的量程為多大?

(3)若將鉤碼的質量適當增大,該“密度天平”的量程將    (選填“增大”、“減小”或“不變”).

 

【答案】

(1)30  (2)1.25g/cm3   (3)增大

【解析】

試題分析:本題中的密度天平是利用了杠桿平衡原理,當左邊小桶內不放物體時,杠桿在水平位置平衡,鉤碼所對應的位置就是0刻度線所在的位置。

根據杠桿平衡條件F1L1=F2L2,150g×10cm=50g×L 2,則L2=30cm

所以此密度天平的零刻度線所在位置距O點30cm處。

密度天平的量程是指當鉤碼移至最右端時容器內液體的密度,只要求出此時小桶內液體的質量即可。

當鉤碼位于最右端時,L2’=50cm,再次利用杠桿平衡條件m×10cm=50g×50cm,則m=250g

桶內液體的質量為100g,液體的密度為

若將鉤碼的質量適當增大,則杠桿右側的力和力臂乘積會增大,小桶能裝的液體質量也變大,則能測的液體的密度也會變大。

考點:杠桿平衡條件的應用

 

練習冊系列答案
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小科在制作彈簧秤時仔細分析數據后得出彈簧秤的量程為
0~3N
0~3N

鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
(2)如圖所示,某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是
B
B


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拉細線
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小科在制作彈簧秤時仔細分析數據后得出彈簧秤的量程為________.
鉤碼重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
(2)如圖所示,某同學將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實驗情形一致的是________.

(3)為了定性研究液體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內,將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內注水,如圖所示.為了達到實驗目的,小明接下來應通過________調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的________.

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鉤碼重/N0.51.01.52.02.53.03.54.0
指針位置/cm2021222324252626.827.5
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(3)為了定性研究液體壓強的特點,老師要學生準備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內,將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內注水,如圖所示.為了達到實驗目的,小明接下來應通過______調整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的______.

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