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利用身邊的物品進行物理實驗、探究物理規律,是學習物理的方法.給你一個透明圓底玻璃杯、一端削尖的鉛筆、一張白紙、足夠的水,請你從中選擇需要的器材,設計兩個不同原理的小實驗來研究或說明相關的物理問題.
實驗設計研究或說明的物理問題
示例將玻璃杯放在紙上,迅速抽出紙張物體具有慣性
實驗1
實驗2

【答案】分析:根據器材可以設計光學和力學實驗,
(1)力學實驗主要考慮重力方向豎直向下、力的作用效果、慣性、摩擦力、能量轉化、浮力等等.
(2)光學實驗,可以考慮光的折射、放大鏡等等.
解答:解:(1)力可以改變物體的運動狀態:利用一端削尖的鉛筆,一端削尖的鉛筆靜止在水平地面上,用力推鉛筆,鉛筆由靜止變為運動.
(2)重力是方向豎直向下:讓鉛筆自由落下會豎直落向地面.
(3)物體漂浮時浮力等于重力:把鉛筆放入水中,漂在水面.
(4)大氣壓的存在:利用玻璃杯、水、硬紙片,玻璃杯裝滿水,覆蓋硬紙片后,看到倒置水不流出來.
(5)壓力一定時,受力面積不同,壓力的作用效果不同:利用一端削尖的鉛筆,用兩個手指分別抵在筆尖和筆尾處,發現兩個手指凹陷程度不同(疼痛感不同).
(6)光的折射:鉛筆斜放入水中,水中部分看起來向上彎折了.
(7)放大鏡原理:鉛筆放在透明玻璃杯后面,看到放大的鉛筆.
故答案為:本題為開放題,答案不唯一,合理即可,
實驗1:實驗設計:利用一端削尖的鉛筆,用兩個手指分別抵在筆尖和筆尾處,發現兩個手指凹陷程度不同(疼痛感不同);說明的物理問題:壓力的作用效果與受力面積的關系.
實驗2:實驗設計:鉛筆斜放入水中,水中部分看起來向上彎折了;說明的物理問題:光的折射.
點評:(1)此類題目,首先根據器材確定能完成力、熱、光、電、磁、聲哪一部分實驗,能完成該部分的那個知識點;
(2)常見的探究設計實驗考查點有以下幾個方面:
①力學中主要考慮慣性、重力、力的作用效果、杠桿、摩擦力、能轉化等等;
②光學中主要考慮光的直線傳播、反射、折射;
③電學中主要考慮導體和絕緣體;
④聲學中主要考慮聲的發聲、傳播等等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?河南)利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創新,請你利用常見的空易拉罐作為主要實驗器材,并添加一些其他器材,設計兩個物理小實驗(力、熱、聲、光電學均可),并參照示例完成下表.
  添加的主要器材 主要實驗過程或方法(文字表述或畫圖說明均可) 說明或研究的物理問題
示例 盆、水 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
 
 
     
 
 
     

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創新.請你利用常見的易拉罐(滿罐、空罐均可),并參照示例完成下表
  主要實驗過程或方法(文字表述或畫圖說明均可) 說明或研究的物理問題
示例 將空易拉罐放在盛水的盆中 用密度大于水的材料制成的物體也可以浮在水面上
實驗一
將易拉罐舉起,松手后落下
將易拉罐舉起,松手后落下

重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的
 
實驗二
將易拉罐扔出去,離手后繼續向前飛
將易拉罐扔出去,離手后繼續向前飛
 
物體具有慣性
物體具有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?永春縣質檢)利用身邊的物品進行物理實驗、探究物理規律,是學習物理的方法.給你一個透明圓底玻璃杯、一端削尖的鉛筆、一張白紙、足夠的水,請你從中選擇需要的器材,設計兩個不同原理的小實驗來研究或說明相關的物理問題.
實驗設計 研究或說明的物理問題
示例 將玻璃杯放在紙上,迅速抽出紙張 物體具有慣性
實驗1
實驗2

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創新.在初中物理實驗中,常常用長方體木塊作為實驗器材來研究一些問題,現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一,可以適當添加其它輔助器材,設計三個實驗來研究或說明相關的物理問題.
  添加主要器材 主要實驗過程 研究或說明的物理問題
 
示例
 
細繩、小車
將木塊豎放在小車上,用細繩突然拉動小車向前運動,木塊向后倒下  
木塊具有慣性
設計一      
設計二      
設計三      

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科目:初中物理 來源:2014屆山西省八年級下第一次月考物理試卷(解析版) 題型:簡答題

利用身邊的物品進行物理實驗,這種做法本身就是一種創新。請你利用常見的空易拉罐作為主要主要實驗器材,設計兩個物理小實驗,并參照示例完成下表。

 

主要實驗過程

實驗現象

說明的物理問題

示例

將空易拉罐拋出

易拉罐離手后繼

續在空中運動

物體具有慣性

實驗一

 

 

 

實驗二

 

 

 

 

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