【題目】如圖所示，是對甲乙兩輛汽車運動情況進行頻閃照相的結果示意圖，由圖可知
A. 甲車一定做勻速直線運動
B. 甲車不一定做勻速直線運動
C. 0﹣40s時，乙車一定不在做勻速直線運動
D. 0﹣40s內，甲車和乙車平均速度相同
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【題目】如圖所示，開關S閉合后，發現A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置，若通過L1的電流為0.8A，則電流表A1示數是 ______ A，電流表A2示數是 ______ A．
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【題目】某同學設計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中，R是定值電阻，R＇是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移。能夠實現身高越高，電壓表示數越大的電路是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】二胡是中國的民族樂器，有粗（內弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調的是（ ）
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉弦軸，增加弦的緊張度
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【題目】小明設計了如圖甲所示的電路圖，用來測定額定電壓為“2.5伏”的小燈泡的電功率。各元件都完好，電源電壓保持不變。
（1）小明將各元件連接成如圖乙所示的電路，請指出其中的錯誤：____________。
（2）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這十現象的原因是_______________ 。
（3）電路調整正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到_____時，表明小燈泡正常發光，并記錄電流表的示數。
（4）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續調節滑動變阻器的滑片，并記錄數據如下表，發現第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為___。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓表示數/伏 | 2.5 | 2.8 | 2.0 |
電流表示數/安 | 0.32 | 0.35 | 0.27 |
（5）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，根據圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸 _____（選填“增大”、“減小”或“不變”），原因是_______________________。
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【題目】探究水沸騰時溫度變化規律的實驗中，實驗現象、數據、裝置如圖所示，實驗時環境氣壓為標準大氣壓。
（1）圖_____（a/b）是沸騰時氣泡的特點。
（2）水沸騰時，_____（吸/不吸）熱，溫度_____（升高/不變）。
（3）根據表中數據，該實驗是采用裝置_____（A/B）完成的。
（4）某同學實驗時，等待水沸騰所需時間太長，對此請你提出一條簡單易行的建議：_____。
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【題目】探究聲音的特征：
（1）如圖甲用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的_____；實驗時用力越大，聽到的鼓聲越響，觀察到小紙團跳得越高，由此可得結論：_____。
（2）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到_____（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音；若用此裝置探究“影響聲音響度的因素”，應保持_____不變，改變_____；若用此裝置探究“影響聲音音調的因素”，應保持_____不變，改變_____。
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【題目】下列四幅圖片與其對應的說法，正確的是
A.甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B.乙圖蝙蝠的導航系統在太空中依然可以發揮作用
C.丙圖正在發聲的音叉把小球反復彈開，說明發聲的音叉在振動
D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時，細的橡皮筋是低音弦
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【題目】在學習二胡演奏過程中，小明發現琴弦發出的聲音音調高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經過和同學們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列4種規格的琴弦，進行實驗。
(1)為了驗證猜想一，應選編號________、________兩種規格的琴弦進行實驗。
(2)在驗證猜想三時，小明發現粗心的同學沒有把表中的數據填全，表中①的位置所缺數據是________。
(3)小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是_____________________。
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