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如圖3所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過一固

定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平。現使線套逐漸向右移動，

但始終使木棒保持水平，則懸線上的拉力T（棒和懸線足夠長）【】

A．逐漸變小　　　　　　　　B．逐漸變大

C．先逐漸變大，后又逐漸變小 D．先逐漸變小，后又逐漸變大

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

運用知識解決問題：
（1）如圖1所示的實驗裝置圖中，屬于研究電動機原理的是

（1）

，這個過程中

電

能轉化為

機械

，電動機在生活中的應用實例有

電風扇

、

洗衣機

．

（2）如圖2是繼電器利用低電壓來間接控制高電壓電路的一個裝置電路．當低壓電路的開關S閉合時，電磁鐵具有

磁性

，銜鐵被

吸下

，觸點

接觸

，使高壓工作電路中有電流通過，電動機工作．
（3）如圖3的電路盒面板上有兩個燈L₁、L₂，兩個開關S₁、S₂，一個電壓表，一個電流表．在不打開盒子的情況下，為探究盒內電路結構，進行了如下實驗：

只閉合開關	S₁	S₂	S₁、S₂
L₁	不亮	亮	不亮
L₂	不亮	亮	亮
電流表示數	無示數	有示數0.2A	有示數0.3A
電壓表示數	無示數	有示數1.6V	有示數2.8V

請根據實驗情況在方框內畫出盒內電路的電路圖．

（4）如圖4所示電路中，電源電壓12V保持不變，小燈泡L的規格為“6V 3W”，滑動變阻器的最大阻值為12Ω，電流表的量程為0～3A．
①當開關S₁、S₂都斷開時，小燈泡L恰能正常發光，R₁的阻值為多大？
②當開關S₁、S₂均閉合時，要使電流表安全使用，變阻器接入電路的阻值不得小于多少？整個電路的電功率的變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

請按要求作答：
（1）圖1呈現的實驗說明

在同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等

．
（2）如圖2所示是托里拆利實驗，當時的大氣壓強等于

750

mm高水銀柱所產生的壓強．

（3）在探究杠桿平衡條件的實驗中，如果杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向

右

（選填“左”或“右”）調節，使其在水平位置平衡．如圖3所示，杠桿上每小格的長度相等，在A處掛2個重均為0.5N的鉤碼，在B處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數最小，彈簧測力計的拉力應沿

豎直

方向，此時讀數為

0.6

N．
（4）圖4所示，是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．實驗的目的是探究鋼球動能的大小與

速度大小

的關系；實驗時，是通過觀察

木塊被推動的遠近

，來判斷鋼球動能的大小．物理研究方法有許多，如“控制變量法”、“模型法”、“類比法”、“轉換法”和“等效替代法”等，本實驗利用了控制變量法和

轉換法

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是利用電壓表和電流表測量電阻的實驗裝置．

（1）根據實驗所需電路，用筆畫線代替導線完成圖1中的實物連接完整，并畫出電路圖2．（要求電流表、電壓表均接小量程．）
（2）某一次測量時電壓表的示數如圖3所示，則此時電壓表的讀數是

V，如果此時電流表的讀數是0.16A，則電阻是

Ω．
（3）滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

李明小組在“探究影響塑料刻度尺形變的因素”中選用一長50cm的刻度尺，將其一端固定在桌邊上，研究力的三要素，即力的大小、方向和

對力的作用效果的影響．實驗中，李明發現沿豎直向下方向作用在同一點的力越大，塑料尺彎曲得越

（選填“大”或“小”）．他們對這一現象產生了濃厚的興趣，課后用彈簧對“影響彈簧形變大小的因素”進行定量研究．對此研究問題他們提出以下猜想：
猜想1：彈簧形變大小可能跟外力的大小成正比；
猜想2：彈簧形變大小可能跟彈簧的橫截面積成反比；
（1）為驗證猜想1，李明應選用以下實驗器材中的

（填序號）．
（A）一根長約10cm的彈簧；（B）幾個長度、橫截面積、制造材料均不相同的彈簧；
（C）刻度尺；（D）天平；（E）量筒；（F）鐵架臺；（G）質量均為100g的小鉤碼7個．
（2）李明用如圖1所示裝置驗證猜想1．他先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼（每個鉤碼質量100g），并逐個增加鉤碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數據列表如下；（g=10N/kg）

鉤碼的個數	0	1	2	3	4	5	6	7
標尺刻度/10^-2m	15.0	19.0	23.0	27.0	31.0	35.0	42.0	55.0
伸長量x/10^-2m	0

①物理學中，常用“伸長量”來表示彈簧形變的大小，伸長量定義為彈簧受到拉力時的長度與自由伸長（即不受作用力）時長度的差值．根據伸長量的定義填寫上表中空格．
②根據所測數據，在坐標紙上（如圖2）作出彈簧伸長量x與拉力F的關系圖象．

③請你利用實驗數據和圖象進行分析論證，寫出實驗結論：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一小組用如圖甲所示裝置進行實驗，比較不同液體的吸熱能力．在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質量均相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實驗中只記錄了植物油和水沸騰的溫度，發現植物油的沸點比水的高．
（1）裝置中的一處錯誤是

．

測溫物質	凝固點	沸點
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（2）為了完成本次實驗，應選用測溫物質為

（填“水銀”或“酒精”）的溫度計測量液體溫度．
（3）改正錯誤后，該小組成員首先觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了水沸騰時溫度計的示數（如乙圖所示）．由圖可知，水的沸點是

℃，說明此時的大氣壓

（選填“大于”、“等于”或“小于”）標準大氣壓．
（4）實驗中，將水和植物油加熱至沸騰，發現植物油所需的時間較長，說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量

（選填“多”或“少”）．
（5）為了比較植物油和水的吸熱能力，請你寫出一種正確的做法

．

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