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在如圖所示的措施中，為了減小壓強的是（　　）
A．切蛋器有很細的鋼絲
B．冰刀磨得很鋒利
C．坦克上安裝有履帶
D．圖釘的頂尖做的很尖
C

試題分析：壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關．
減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．
A、切蛋器裝有很細的鋼絲，是在壓力一定時，減小受力面積來增大對雞蛋的壓強．不符合題意．
B、冰刀磨得很鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大對冰面的壓強．不符合題意．
C、坦克上安裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小坦克對地面的壓強．符合題意．
D、圖釘的釘尖做得很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大對墻壁的壓強．不符合題意．
點評：掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關增大和減小壓強的方法
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在女子舉重75公斤以上級的比賽中， 周璐璐在抓舉落后5公斤的情況下，挺舉成功舉起187公斤杠鈴并停留3秒鐘，領先俄羅斯的卡什里娜1公斤奪取該項目金牌。據了解周璐璐的體重為78公斤，雙腳與地面的接觸面積為50cm。（1公斤=1千克）周璐璐成功舉起187公斤時，雙腳對地面的壓強為__________帕。（2）建筑工地上有一架載人升降機，如圖所示。電動機提供的最大拉力是1550牛，載人箱的重力是600牛，工人的體重均以500牛計。（不計鋼絲繩和滑輪的重力以及所有摩擦）則升降機一次最多能乘      位工人。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

一輛汽車，總重為1.2×104N，四個輪胎與地面接觸，每個輪胎與地面接觸的面積為0.03m2，該車在平直公路上勻速行駛1h，消耗汽油10L，汽油完全燃燒放出的熱量有30%轉化為機械能。(汽油的熱值為4.6×107J／kg，密度為0.7×103kg／m3，g＝10N／kg)
求：
(1)該車靜止在水平路面上時，對路面的壓強是多少？
(2)10L汽油完全燃燒放出的熱量是多少？
(3)這段時間內該汽車發動機的功率是多少kW?（功率的計算結果保留小數點后一位）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

五一假期，小明全家駕車從宿遷到徐州游玩，出發前，愛學習的小明收集了相關數據，整理成下表，請你根據表中數據完成相關計算．
轎車質量（kg）
1050
車輪與地面接觸總面積（m2）
0.15
宿遷到徐州距離（km）
108
預設行車速度（km/h）
90
行駛l km耗油量（g）
50
勻速行駛時受到的阻力（N）
2000
 
（1）轎車靜止時對水平地面的壓強（g取10N/kg）；
（2）全程行車所需的時間；
（3）勻速行駛lkm牽引力所做的功；
（4）全程消耗的汽油在完全燃燒時放出的熱量（q汽油=4.6×107/kg）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

水陸兩用坦克的車形呈船形，比普通坦克要大，既可在陸地上行駛，又可在水面上航行。已知坦克的總質量m=2.4×104kg，取g =10N/kg．
（1）坦克在水平地面上勻速行駛時，履帶著地的總面積S = 4m2，求它對地面的壓力和壓強的大小。
（2）坦克在水面上勻速航行時，它受到的浮力和排開水的體積分別是多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

重30N的物體在水平桌面上靜止，請在圖中作出桌面所受壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

效率是 30%，水平叉臂面積為 1m2 的電動叉車（如圖甲），托著重量為 6000N，底面積為 6m2 的貨物（如圖乙），5s 內從 A 點勻速水平移動到 B 點，再從 B 點勻速豎直提升 10s 到達 C 點，所用時間及各點間距離如丙圖所示，求：

（1）A 到 B 過程，貨物對叉臂的壓強
（2）A 到 C 過程，叉車對貨物的支持力做的功
（3）B 到 C 過程，叉車對貨物做功的功率
（4）B 到 C 過程，叉車消耗的電能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

汽車作為一種交通工具在國內已普及。專家提示：汽車輪胎內的氣壓(胎壓)會影響剎車距離。為確保安全，需經常檢查胎壓，某汽車技術員為了研究胎壓對剎車距離的影響，用同一汽車在晴天和雨天環境下，在車速為60千米/時剎車，測試結果如下圖所示：

(1)汽車質量為1500千克，有4個輪胎，停在水平地面上時，每個輪胎與地面的接觸面積為0.025米2。請計算此時汽車對地面的壓強；( g取10牛/千克）
(2)根據測試結果，可以得出在兩種環境下胎壓對剎車距離的影響是_______；
(3）胎壓對剎車距離的影響主要是胎壓不同導致地面對輪胎的阻力不同。該技術員在雨天環境下，對標準胎壓的汽車進行測試時，若在剎車過程中汽車受到地面的平均阻力為3000牛，試計算在剎車過程中，汽車克服地面阻力做功多少焦？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學利用A、B兩個物體（底面積相同）、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖甲所示。
（1）實驗中小明是通過觀察                  來比較壓力作用效果的。
（2）比較圖甲中①、②兩圖所示的實驗，能夠得到的結論是                  。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應比較圖甲中的圖
        兩個實驗現象進行分析。

（4）通過比較圖甲中②和④的實驗現象，你能得出的結論是：
                                                            。
（5）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是                     。
（6）小姜同學根據生活經驗，又提出了壓力的作用效果可能和         有關，你認為他提出這個猜想的依據是                                         。

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