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18．利用弦樂器進行演奏時，樂音是弦的振動產生的，在進行弦樂器的演奏過程中，通過改變按弦不同的位置和撥動弦的力度，可以改變所產生的樂音的音調和響度．

分析聲音是由物體的振動產生的．

解答解：利用弦樂器進行演奏時，樂音是由弦的振動產生的．
故答案為：弦的振動．

點評本題考查了聲音的產生的條件，是一道基礎題．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于能源、信息和材料的說法正確的是（　　）

	A．	太陽能、風能、天然氣是可再生能源
	B．	光纖通訊是利用光信號傳遞信息
	C．	超導體材料可以應用于任何電器并使其效率提高
	D．	大亞灣核電站利用核聚變釋放的能量來發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．利用如圖的核桃夾夾核桃時，說法正確的是（　　）

	A．	握在O位置比A位置省力		B．	握在B位置比A位置省力
	C．	支點在A點		D．	是費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

在如圖的電路中，電源電壓保持不變，電阻R₁的阻值為10Ω，電流表A₁的示數(shù)是1.2A（為確保電路安全，R₂接入電路的電阻始終大于0）：
（1）求電源電壓U；
（2）當變阻器R₂連入電路中的阻值為15Ω時，求R₂支路的電流；
（3）現(xiàn)將另一個電流表A₂接入電路中，向右移動滑動變阻器R₂的滑片三次，每次均使變阻器R₂接入電路的電阻增加相同的阻值，電流表A₂的示數(shù)如表，求第3次實驗時滑動變阻器R₂消耗的電功率．

滑片P移動次序	電流表A₂示數(shù)/A
1	2.4
2	1.8
3	1.6

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．

如圖所示是某品牌“共享單車”，使用前用戶需用手機掃描“二維碼”，將信息發(fā)送給管理平臺，平臺將信息發(fā)回給單車自動開鎖，這些過程中都是利用電磁波來傳遞信息的．用戶騎行時還會帶動車上的小型發(fā)電機發(fā)電，給車上的車鎖組件、聯(lián)網模塊等提供電能，這種發(fā)電機利用了電磁感應的原理，工作時將機械能轉化為電能．