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如圖所示,小紅同學用“伏安法”研究小燈泡(標有“3.8V”字樣,電阻約為10Ω)發光時的電阻變化規律.(要求滑片P向左燈變亮)

(1)連接電路時開關需要______.
(2)將下圖的實物圖連接完整(用筆畫線代替導線)
(3)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:
故 障 現 象檢    測故 障 原 因
①燈泡較暗移動滑動變阻器滑片,亮度不變
②燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數取下燈泡,兩表的示數不變
(4)實驗中,小紅同學已經得到了下表的實驗數據:
實驗次數1234567
電 壓/V11.522.53.8
電 流/A0.160.230.280.31
電 阻/Ω
燈泡亮度非常暗很暗稍亮
①第5次實驗時,電流表電壓表示數如上右圖所示,此時燈泡的阻值______Ω.
②從已有數據推測,當電壓為3.8V時,燈泡的亮度將______(更亮/更暗).
③預期小紅將得出燈泡發光時燈絲電阻的變化規律是______.
【答案】分析:(1)連接實物電路圖時,開關應斷開.
(2)電流表、燈泡、滑動變阻器串聯在電路中,電壓表并聯在燈泡兩端;根據燈泡額定電壓選擇電壓不量程,計算求出燈泡正常發光時的電流,確定電流表的量程.
(3)①燈泡較暗,電路電流太小,電路電阻太大,移動滑動變阻器滑片,亮度不變,滑動變阻器接下面兩接線柱.
 ②燈泡不亮,燈泡斷路、短路或燈泡之外電路斷路;電流表無示數,電路斷路;電壓表示數較大,電壓表與電源兩端連接,電壓表并聯部分外無斷路,綜合分析可知電路故障原因.
(4)①確定電壓表、電流表量程、最小分度值,讀出電壓、電流值,由歐姆定律求出燈絲電阻值.
②分析表中電壓值與燈泡亮度間的關系,找出規律然后答題.
③分析表中數據,找出燈泡電阻與電壓關系,從而得出結論.
解答:解:(1)連接電路時開關需要斷開.
(2)燈泡額定電壓是3.8V,電壓表量程應選15V量程,燈正常發光時電流I==0.38A,電路表量程選0.6A量程;電流表、燈泡、滑動變阻器串聯在電路中,電壓表并聯在燈泡兩端;電路圖如圖所示.
(3)①燈泡較暗,電路電流太小,電路電阻太大;移動滑動變阻器滑片,亮度不變,則滑動變阻器接下面兩接線柱.
 ②燈泡不亮,燈泡斷路、短路或燈泡之外電路斷路;電流表無示數,電路斷路;電壓表示數較大,電壓表與電源兩端連接,電壓表并聯部分之外無斷路,綜合分析知,電路故障原因是:燈泡斷路.
(4)①電壓表量程是15V,最小分度值是0.5V,由圖知,電壓表示數為U=3.0V;電流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數是0.3A,燈泡的電阻R===10Ω.
②由表可知:隨燈泡電壓增大,燈的亮度增加,所以當燈泡電壓為3.8V時,燈泡將更亮.
③根據表中數據,由R=知,燈泡燈絲電阻R隨燈泡電壓U增大而增大,小紅將得出燈泡發光時燈絲電阻的變化規律是:燈絲電阻隨燈泡電壓增大而增大.
點評:本題考查了:連接實物圖的注意事項、連接實物圖、電壓表與電流表讀數、電路故障分析、歐姆定律的應用、燈泡電阻隨電壓變化關系等知識點,考擦的比較全面,是一道中檔題.
連接實物圖選擇電壓表、電流表量程時要注意,根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,根據電路最大電流選擇電流表量程.
練習冊系列答案
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(1)連接電路時開關需要
斷開
斷開

(2)將下圖的實物圖連接完整(用筆畫線代替導線)
(3)實驗電路接好后,合上開關時,部分同學發現電路出現故障,主要有下表所列的兩種情況,請根據現象和檢測結果指出故障的可能原因:
故 障 現 象 檢    測 故 障 原 因
①燈泡較暗 移動滑動變阻器滑片,亮度不變
②燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數 取下燈泡,兩表的示數不變
(4)實驗中,小紅同學已經得到了下表的實驗數據:
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7
電 壓/V 1 1.5 2 2.5 3.8
電 流/A 0.16 0.23 0.28 0.31
電 阻/Ω
燈泡亮度 非常暗 很暗 稍亮
①第5次實驗時,電流表電壓表示數如上右圖所示,此時燈泡的阻值
10
10
Ω.
②從已有數據推測,當電壓為3.8V時,燈泡的亮度將
更亮
更亮
(更亮/更暗).
③預期小紅將得出燈泡發光時燈絲電阻的變化規律是
電阻隨燈泡電壓增大而增大
電阻隨燈泡電壓增大而增大

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南京市聯合體中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是小紅同學用相同的加熱器給質量相等的甲、乙兩種物質加熱時,根據測量結果描繪的圖象,由圖可知(甲、乙兩種物質的比熱容分別為c、c)( )

A.c>c
B.c=c
C.c<c
D.無法確定

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省無錫市宜興外國語學校東校區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)將下圖的實物圖連接完整(用筆畫線代替導線)
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