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小陽在做“測定小燈泡功率”的實驗。實驗中使用的小燈泡標有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω  2A”字樣。實驗中的實物連接如圖a所示。小陽實驗步驟正確，閉合開關S后，發現小燈泡發光較暗，電壓表、電流表的示數如圖b所示，他實驗時所用的電源電壓為        V。接著他移動滑動變阻器的滑片P，當觀察到電壓表的示數為2.5V時，小燈泡正常發光，電流表的示數增加了0.06A，小燈泡的額定功率為        W。（2分）
4.5    0.5

試題分析：由題意可知，閉合開關S后，發現小燈泡發光較暗的原因是滑動變阻器接入電路的阻值太大為20Ω，此時電壓表、電流表的示數分別為0.14A和1.7V。電源電壓U=0.14A×20Ω+1.7V=4.5V；小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×(0.14A+0.06A)=0.5W。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

抄表工人分別在元旦日和3月1日看到小明家的電能表如圖所示，電能表是測量_________（填物理量的名稱）的儀表；小明家一、二月份一共用電__________；借助電能表測量家庭中電吹風的額定功率，小明還需要一個工具（或器材）是：           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，對于電能表面板上的一些參數的理解，下列說法錯誤的是（　　）
A．此時電能表的讀數為120.7度
B．“220V”是指這個電能表應該在220伏的電路中使用
C．該電能表的額定功率為4400W
D．“600revs/kW?h”是指用電器每消耗1千瓦時電能，電能表的轉盤轉過600轉

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華測量小燈泡功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V。

實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前應進行的操作是__________。
小華鏈接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接不規范，導致開關沒有閉合時__________表就有讀數。請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正。
實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率，應向_______（左/右）移動滑動變阻器的滑片。當電壓表示數達到額定電壓時，電流表示數如圖丙所示，其值為__________A，則小燈泡的額定功率為__________W。
測量結束后，應斷開開關，先拆除__________兩端的導線，再拆除其他導線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在“測定標有‘2.5V’字樣小燈泡的額定功率”的實驗中，連接了如下圖甲所示的不完整實驗電路。

（1）請用筆劃線代替導線將電路連接完整（連線不能交叉）；
（2）合上開關后，小燈泡不發光，其原因可能是                 （寫一條即可）；
（3）排除故障后，調節滑動變阻器，使電壓表示數為2.5V時，電流表示數如上圖乙所示，則電流表示數為         A，小燈泡的額定功率為          W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V。實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導線若干。

（1）曉麗同學所在實驗小組按照如圖甲所示的電路進行實驗。
①用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整。
②連接電路時，開關應該              。
③ 閉合開關，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數幾乎接近最大值時，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無示數，其原因可能是                                             。
④ 排除故障后，閉合開關，移動滑片P至電壓表的示數如圖乙所示，其讀數為           V。
要使小燈泡正常發光，滑片P應向      （選填“A”或“B”）端移動。
⑤ 多次改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖 像，小燈泡的額度功率是         W。
（2）曉麗同學所在的實驗小組的滑動變阻器已損壞（其它器材和規格不變），老師提供了另一只滑動變阻器（10Ω 1A），小組同學討論后發現，若要繼續用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定電功率。至少還要在原電路中         聯（選填“串”或“并”）一個   Ω的電阻。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有:電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干.滑動變阻器規格有“10Ω 、 lA”，“50Ω 、1.5A”，）兩個。
（l）圖甲是小壯連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整。
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于 端（選填“A或B”），閉百開關后，小壯立即發現小燈泡發光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是：                 。
（3）小壯改正錯誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制如圖乙所示的I-U圖像，根據圖像可知小燈泡的額定功率是  W；圖中從原點到M點再到N點的曲線，反映燈絲的電阻是      。
（4）實驗中，某同學的小燈泡先由暗變亮，然后發出耀眼的光后被燒壞，為了避免燈絲燒斷，請你提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項:                                               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，現有學生電源（電壓為2伏的整數倍）、額定電壓為“2.5V”、 “3.5V”、 “4.5V” 、 “6.3V”的待測小燈（額定功率在0.6瓦~1.8瓦之間）、電壓表、電流表、滑動變阻器（標有“20Ω 2A”字樣）、電鍵以及導線若干。他正確連接電路后閉合電鍵，移動變阻器的滑片直至小燈正常發光，發現此時變阻器的滑片P在中點附近，電流表示數如圖19所示。

① 小華同學所用的電源電壓為________伏。
② 請根據相關信息計算出小燈的額定功率。________（需寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。

（1）請完成圖中的電路連接；
（2）某同學連接好電路后，閉合開關并反復移動滑片，發現小燈泡亮度始終較暗，電壓表、電流表示數始終不變，出現這種現象的原因可能是                     ；
（3）接線正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖甲所示，此時小燈泡發光        （選填“較暗”、“正常”或“較亮”）；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向        端（填“A”或“B”端）的方向滑動；
（4）當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是       W；
（5）在對測量數據記錄和處理時設計了如下表格（不用補充填出空白數據），你認為這張表格的設計是        (選填“正確”或“錯誤”）的。細心的小曦發現，用表格中記錄的電壓和電流計算出來燈泡的電阻不相等，原因是：                         。

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