Question

在探究降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)實驗中，小聰和小明議論：A、可能與降落傘的重量有關(guān)，B、可能與降落傘的面積有關(guān)，C、可能與降落傘的開狀有關(guān)．
（1）小聰和小明等同學(xué)探究的問題是______．
（2）他們的議論屬于科學(xué)探究的______環(huán)節(jié)
（3）探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關(guān)，實驗時每次只變化______，而保證其他因素不變，這種研究物理的方法叫做______．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)題意可知兩位同學(xué)探究的問題；
（2）根據(jù)科學(xué)探究的七個環(huán)節(jié)回答兩位同學(xué)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)；
（3）物理學(xué)中對于多變量的問題，常常采用控制變量的方法，把多變量的問題變成多個單變量的問題；每一次只改變其中的某一個變量，而控制其余幾個變量不變，從而研究被改變的這個變量對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
解答：解：
（1）由題意可知，小聰和小明等同學(xué)探究的問題是：影響降落傘在空中滯留時間的因素；
（2）小聰和小明議論屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的：猜想與假設(shè)；
（3）探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關(guān)時，應(yīng)控制其它因素不變，在改變降落傘的形狀進行探究，這種方法叫控制變量法．
故答案為：
（1）影響降落傘在空中滯留時間的因素；
（2）猜想與假設(shè)；
（3）降落傘的形狀；控制變量法．
點評：本題考查了影響降落傘在空中滯留時間的因素的實驗，涉及到科學(xué)探究的環(huán)節(jié)和控制變量法的應(yīng)用，知道控制變量法的含義并能在實際問題中應(yīng)用或識別是關(guān)鍵．