解:
(1)觀察圖象可知,前5s內甲車經過的路程都是10m,乙車經過的路程是15m,
所以乙車運動的較快;
乙車的速度為v=

=

3m/s;
(2)觀察圖象可知,甲或乙車在相等的時間內通過的路程相等,所以可以得出甲或乙車作勻速直線運動.
(3)①頻閃攝影是拍攝時間間隔一定.由圖3副圖都可知 每次頻閃,杯子運動的路程都是相等的,所以其做的是勻速直線運動,
②判斷了其是勻速直線運動,分析杯子的受力情況,杯子只受重力和空氣阻力,所以重力等于空氣阻力.
③在相同的間隔時間內,一個紙杯運動一個磚的厚度時,四個紙杯運動兩個磚的厚度,九個紙杯運動三個磚的厚度,路程之比為1:2:3,時間一定時,速度和路程成正比,速度之比為1:2:3;
因為甲、乙、丙都是做勻速直線運動的,所以紙錐受到的重力和空氣阻力是一對平衡力,大小是相等的;
重力之比等于質量之比,一個紙杯的質量為m,四個紙杯的質量為4m,九個紙杯的質量為9m,三組杯子的質量之比為m:4m:9m=1:4:9,重力之比也為1:4:9,空氣阻力等于重力,空氣阻力之比也為1:4:9;
1
2:2
2:3
2=1:4:9,所以得出結論:形狀相同的紙錐,下落時所受空氣阻力與速度的平方成正比.
故答案為:
(1)乙;3;
(2)勻速直線;
(3)①勻速直線運動;
②杯子在下落過程中受到重力和空氣阻力;重力等于空氣阻力;
③物體下落時所受空氣阻力與其運動速度的平方成正比.
分析:(1)(2)圖象是形象描述物理狀態,物理過程和物理規律的常用工具,也是應用數學知識解決物理問題的一個重要方面,它不僅可以是抽象的概念直觀形象,也能使動態變化過程更為清晰,物理量之間的函數關系更加明確,還可以恰當的表達用語言難以表達的內涵.
(3)①照相機每隔相等的時間曝光一次,得到一個像,由圖可知,一個紙杯在每一個曝光時間運動的距離是一塊磚的厚度,做勻速直線運動;四個紙杯在每一個曝光時間運動的距離是兩塊磚的厚度,做勻速直線運動;九個紙杯在每一個曝光時間運動的距離是三塊磚的厚度,做勻速直線運動;
(2)根據甲、乙、丙三個紙錐在相同的曝光時間內運動距離的關系,得出紙錐的速度之比;
因為三個紙錐都是在做勻速直線運動,紙錐受到的空氣阻力和自身的重力是相等的,空氣阻力之比等于重力之比,等于質量之比;
分析空氣阻力之比和紙錐速度之比的關系,得出結論.
點評:根據圖象或圖表探究物質的規律是近兩年出現較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認識,從表象中去探究本質規律,體驗知識的形成過程.此題最后一步難度較大,需要判定物體運動狀態,利用二力平衡關系得到阻力大小與重力的關系,進一步得到阻力與速度的對應關系,是一道難題.