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課間休息時,正在做作業的小欣,不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學在叫她,其主要判斷依據是:不同的人發出的聲音的特性中( )
A.音色一般不同
B.響度一般不同
C.音調一般不同
D.振幅一般不同
【答案】分析:根據樂音的三個特征(音調、響度、音色)的區別解答.
解答:解:A、音色反映了聲音的品質和特色,不同發聲體的材料、結構不同,發出聲音的音色也就不同,符合題意;
B、響度是人耳感覺到的聲音的大小,與振幅有關,不符合題意;
C、音調是人耳感覺到的聲音的高低,與頻率有關,不符合題意;
D、振幅的大小影響響度的大小,也無法分辨,不符合題意;
故選A.
點評:本題主要考查學生對樂音三特征(音調、響度、音色)的區別的了解和掌握,屬于基礎題.
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科目:初中物理 來源: 題型:

9、課間休息時,正在做作業的小欣,不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學在叫她,其主要判斷依據是:不同的人發出的聲音的特性中(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

課間休息時,正在做作業的小欣,不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學在叫她,其主要判斷依據是:不同的人發出的聲音的特性中


  1. A.
    音色一般不同
  2. B.
    響度一般不同
  3. C.
    音調一般不同
  4. D.
    振幅一般不同

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科目:初中物理 來源:廣安 題型:單選題

課間休息時,正在做作業的小欣,不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學在叫她,其主要判斷依據是:不同的人發出的聲音的特性中(  )
A.音色一般不同B.響度一般不同
C.音調一般不同D.振幅一般不同

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科目:初中物理 來源:2012年廣西南寧市江南區沙井中學中考物理押題試卷(解析版) 題型:選擇題

課間休息時,正在做作業的小欣,不用抬頭就能分辨教室外是哪位同學在叫她,其主要判斷依據是:不同的人發出的聲音的特性中( )
A.音色一般不同
B.響度一般不同
C.音調一般不同
D.振幅一般不同

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