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杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，如圖是護城河上安裝的吊橋．吊橋在拉力作用可發生轉動．則吊橋轉動時的支點是（“A或C”）點，在圖示位置緩慢拉起時，吊橋屬于一個（“省力”或費力”）杠桿．

C 省力
分析：杠桿繞著轉動的固定點叫支點，結合圖片，先判斷吊橋在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
解答：由圖可知，吊橋在拉力作用下可繞C點轉動．則吊橋轉動時的支點是C；吊橋在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故答案為：C；省力．
點評：本題的解題關鍵是知道支點及力臂的定義，在解題時先找出支點的位置，然后根據力臂的定義判斷動力臂與阻力臂的長短．

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科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l₁，和阻力臂l₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖
（1）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖（1）所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l₁，阻力臂l₂．

（2）如圖（2）所示，試在甲、乙兩個圓圈內選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯電路．
（3）在圖（3）虛框內畫出電路圖并用筆畫線代替導線將圖（3）實物連接好，要求：（1）燈泡L₁與L₂ 串聯；（2）用電壓表測燈泡L₁ 兩端電壓，電流表測通過燈泡L₂的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）一個重為9N的物體A，靜止放在如圖1所示的斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖．；
（2）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋（圖2）就是一個杠桿，它的支點是C點，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂．
（3）用滑輪組提升重物，請在圖3中畫出最省力的繩子繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）