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【題目】在某次實驗抽測過程中,三位同學分別完成如圖實驗。關于這三組實驗,以下分析合理的是

A. 都需要對測量儀器進行選擇 B. 都屬于定量實驗,且數據的測量都存在誤差

C. 都采用了控制變量法 D. 都需要進行多次實驗,且目的相同

【答案】A

【解析】

A、在如圖的三個實驗中,甲需要對電壓表和電流表等測量儀器進行選擇,乙實驗中要測量小球推動木塊的距離,所以需要選擇合適的刻度尺,丙實驗中測量金屬片的長度需要選擇合適的刻度尺,故A說法正確;
B、甲與丙的實驗中,要具體測量出電阻的大小和金屬片的長度,屬于定量實驗;而乙實驗中是為了得出動能與質量的關系,不需要得出具體的定量關系,屬于定性實驗,比較大小即可,故B說法錯誤;
C、在乙實驗中,探究動能與質量的關系,要控制速度相同,用到了控制變量法;而在甲和丙的實驗中,不是探究一個量與多個量的關系,沒有用到控制變量法,故C說法錯誤;
D、在三個實驗中,都需要進行多次實驗,但目的不同;甲丙是為了減小誤差,而乙則是為了得出普遍規律、避免偶然性,故D說法錯誤.
故選A.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關,小明選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三個實驗。

1)為了使拉力與摩擦力相等,他使用彈簧測力計水平拉著木塊做_____________________運動。

2)圖甲、乙兩次實驗表明:當接觸面粗糙程度相同時,壓力越_________________(選填)滑動摩擦力越大。

3)圖____________兩次實驗表明:當壓力大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越_____________(選填)。

4)隨后,小明在原有數據及結論的基礎上對實驗做出進一步探究:

在圖甲所示實驗中,從靜止開始拉動木塊直到木塊勻速滑動,水平拉力F隨時間變化的 關系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時,木塊所受摩擦力大小為_______N;若用2.9N的拉力拉木塊做變速運動時,木塊所受摩擦力大小為_____________N;

在圖乙所示實驗中,若用4.5N的力拉著木塊和破碼一起向右做加速運動,則木板對木塊的滑動摩擦力為______________N

在圖丙所示實驗中,他發現彈簧測力計的示數不容易穩定,可能的原因是______________N

A.毛巾的長度太長 B.毛巾表面的粗糙程度不均勻

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【題目】工業生產中常用傳送帶運送工件,某水平傳送帶以1m/s的速度勻速向右傳送,將一個工件放到傳送帶上,如圖甲所示。工件的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示,則下列說法正確的是

A. 0-t1內,工件受平衡力的作用

B. 0-t1內,工件受到向左的摩擦力

C. t1-t2內,工件受到向左的摩擦力

D. t1-t2內,工件與傳送帶之間沒有摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】防電墻技術是為了適應我國的用電環境開發的一種利用在電熱水器上的新技術如圖。這項技術相當于在人體和火線之間裝了一個很大的水電阻,一旦發生漏電現象,水電阻與人體______選填“串聯”或“并聯”)在一起;這個水電阻會起到______“選填“分壓”或“分流”)的作用;若發生漏電后,加在人體兩端電壓恰好為12V,則水電阻的阻值與人體阻值的比值為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用壓強計探究影響液體內部壓強大小的因素” ,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題:

(1)壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的。使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明_________(選填漏氣不漏氣”)。

(2)圖甲實驗1是想驗證:當液體密度相同時,液體的壓強與_______的關系;

(3)圖甲實驗2是想驗證:當深度相同時,液體的壓強與的_______關系;

(4)以上實驗都采用了共同的科學方法,那就是轉換法和________法;

(5)如圖乙所示,有兩個完全相同的容器,分別盛有適量的水和濃鹽水,某同學用壓強計鑒別這兩種液體,則圖_________(選填“a”“b” )中裝的是鹽水;若將壓強計放入a中液體后U形管右側水面上升了1.5cm,則此時U形管內外氣體壓強差為________Pa。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩位學生比賽爬竿,他們的質量之比為4:5,已知甲用18s爬到頂,乙用20s爬到頂,則兩人勻速爬竿過程中所做功和功率大小是

A.甲學生做功較少,功率較大

B.甲學生做功較少,功率較小

C.甲學生做功較多,功率較大

D.甲學生做功較多,功率較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當將滑動變阻器的滑片P向右移動時.下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究并聯電路中電壓的規律,實驗室提供的器材有:干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。

(1)請用筆畫線代替導線,在圖甲中把電路連接完整,要求電壓表測量燈L1兩端的電壓________。

(2)電路連接正確后進行實驗,某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯電路的總電壓,電壓表示數相同,如圖乙所示,其值為_____V.根據這組數據,該小組得出并聯電路中電壓的規律。你認為實驗有無疏漏之處?如有,你的改進建議是_____。

(3)糾正后得到并聯電路中的規律是_____。(文字表達)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一位同學設計的風力測定儀,O是轉動軸,OC是金屬桿,下面連著一塊受風板,無風時,OC是豎直的,風越大,OC桿偏轉角度越大,AB是一段弧形電阻,P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點。

(1)金屬桿OC與弧形電阻組合相當于一個________________。

(2)測風力時,是通過觀察____________________來知道風力的大小。

(3)如果風力變化不大,現象不明顯,你想采取_____________________________措施使現象更明顯。

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