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【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路.他們的設想是:同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個電路,符合設想的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A.由電路圖可知,兩開關均可以獨立控制電鈴,但無法區別是哪位老人呼叫,故A不符合; B.由電路圖可知,開關S1閉合時會造成電源短路,故B不符合;
C.由電路圖可知,兩開關并聯且電鈴位于干路,兩開關支路均串聯一個燈泡,可以達到兩位老人都能單獨控制同一只電鈴且工作人員能區分出是哪位老人按鈴呼叫的,故C符合題意;
D.由電路圖可知,開關S1閉合時,燈亮,電鈴不響,故D不符合題意.
故選C.
同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,說明兩開關獨立工作、互不影響即為并聯且電鈴位于干路;值班室的工作人員能區分出是哪位老人按鈴呼叫的,說明兩開關支路應串聯能識別的電路元件,據此進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組想測量墻角一段水管的橫截面周長。

(1)小明的方案是:取一條長紙條緊包住水管,在紙條的重疊處用針戳一個小孔,如圖(a)所示,而后將紙條拉直,紙條上就出現兩個小孔,用刻度尺測出紙條上兩小孔之間的距離,就是水管橫截面的周長。如圖(b)就是他的測量結果,由圖可知水管的周長為_______cm.(注:圖(b)中所示的是測量圖的部分)

(2)小華的方案是:取一條無彈性棉線沿水管緊繞一周,如圖(c)所示,在棉線的重疊處做好標記,而后將棉線拉直,用刻度尺測出兩標記點間的距離,就是水管的周長。

比較兩種方案,你認為哪個同學的方案得出的結果更準確?答:_______。另一位同學的測量方案得出的結果不準確,其存在的缺陷是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察甲圖可知汽車做 直線運動;觀察蘋果下落時的頻閃照片(乙圖),可知蘋果做 直線運動.

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【題目】所示的四種現象中,屬于光的直線傳播現象的是(
A. 汽車上的“后視鏡”
B. 樹在水中的“倒影”
C. 沙漠中的“海市蜃樓”
D. 地上的“樹影”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如果聲音在空氣中的傳播速度變為1m/s,則我們周圍的世界會有什么變化?關于這一問題的討論,一位學生提出了下列四個有關的場景,你認為不正確的是( )

A. 管樂隊在會場內演奏的效果將變差

B. 教室內學生能更清楚地聽到老師的講課聲

C. 汽車的喇叭不能起到原來的作用

D. 我們聽到萬米高空傳來的客機聲時,卻看不到飛機

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【題目】如圖所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內,請回答下列問題:

(1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出,將會發現__________________

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內,將會發現__________________________________

(3)此實驗說明了_____________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中.
(1)如圖甲,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=cm.
(2)如圖乙,光屏上呈現清晰的像,此像的性質是的實像.
(3)如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中處能觀察到燭焰的虛像.
(4)如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發現光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現清晰的像.則該眼鏡是(選填“近視”或“遠視”)眼鏡.

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【題目】如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為P1 , 瓶底受到水的壓力為F1 . 倒立放置時瓶對桌面的壓強為P2 , 瓶蓋受到水的壓力為F2 . 則(
A.P2<P1
B.P2>P1
C.F2>F1
D.F2<F1

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【題目】在“測量小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路.
(2)在一次實驗中,為使小燈泡正常發光,應調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為V,此時電流表示數如圖乙所示,則小燈泡正常發光時的電阻為Ω.
(3)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應將滑動變阻器的滑片向端移動.下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數據,發現每次測得的電阻值都不相同.你認為產生這種現象的原因是

實驗次數

小燈泡兩端電壓U/V

通過小燈泡的電流I/A

燈絲的電阻R/Ω

1

2

2

0.25

8

3

1.5

0.2

7.5

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