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小亮同學家在裝修房子時，想在房間里安一盞燈和一個帶保險盒的三孔插座，請設計出電路圖，并將圖畫在指定方框內．

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科目：初中物理 來源：2016屆吉林省長春市九年級中考模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻．

（1）請將電壓表連入電路，使電路完整．

（2）當開關S1、S2閉合時，電壓表示數U1=6V；當開關S1閉合、S2斷開時，電壓表示數U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U= V，Rx= Ω．

（3）實驗中若由于某個元件出現故障（短路或斷路），導致電壓表的示數U1=U2=6V，則該元件及故障可能是．

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省名校九年級中考精準原創預測物理試卷7（解析版） 題型：填空題

2015的元旦，學校普及學生的法律知識，舉行了法律知識辯論賽，讓學生在教室里面觀看比賽，學生邊看邊議論，一個同學說，我認為我們班的小陳同學，不但聲音大而且音質好，音質好是指聲音的．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省名校九年級中考精準原創預測物理試卷4（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，電源電壓為6V，R1=2R2，則閉合開關后電壓表示數為 V．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟南市歷城區九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小亮和小強通過實驗探究杠桿平衡時動力與動力臂的關系．

（1）實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該將杠桿左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節．

（2）小亮認為，可以在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗，如圖乙所示；而小強認為，可以用彈簧測力計取代一側的鉤碼進行探究，如圖丙所示，你認為誰的方案更好？為什么？．如果要使用丙圖的方案，為了方便測量力臂應該注意的是：．

（3）小亮在杠桿左側支點18cm處懸掛2個鉤碼并保持不變，多次改變支點右側的鉤碼個數，并使杠桿在水平位置平衡．實驗數據如下表，分析實驗數據，可以得出結論；在阻力和阻力臂不變的情況下

實驗次數	阻力F2/N	阻力臂12/cm	動力F1/N	動力臂11/cm
1	1	18	1.5	12
2	1	18	2	9
3	1	18	3	6

（4）如圖丁所示，一名工人正試圖用扳手擰下工件上一個緊固的螺母，盡管他使出了渾身的力氣，卻沒能成功，結合上面的結論，為了把螺母擰下，你給他的建議是（寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟南市歷城區九年級中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明學習了機械能的知識后，利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置．使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（圖a），當手指松開后，球被拋出很遠（圖b），在球拋出過程中拋擲桿相當于一個（選填“省力杠桿”“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；乒乓球被拋出說明力可以改變物體的．