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涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發現與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼,由此他猜想壓力的作用效果可能與________有關.為了驗證他的猜想,涵涵找來了如圖所示的實驗器材:兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板(質量不等),兩個相同的海綿.請你幫他完成以下實驗過程.
(1)由于釘板質量不同,所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個相同的海綿分別放在兩個________上觀察兩個海綿的形變程度.
(2)在實驗中涵涵觀察到,海綿形變較小,實驗效果不明顯,這時他發現桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個________上分別放上質量________(填“相同”或“不同”)的酸奶,使實驗效果變得明顯了.
(3)實驗中涵涵觀察到,釘子較少時海綿的形變程度明顯,由此可得到的結論是:當________一定時,________壓力的作用效果越明顯.

解:按摩拖鞋上有凸起受力面積減小,腳踩在拖鞋上感到疼,猜想壓力作用效果可能跟受力面積大小有關.
(1)探究壓力作用效果跟受力面積大小的關系時,控制壓力大小不變,所以把相同的海綿分別放在疏密程度不同的釘板.
(2)由于海綿重力比較小,釘板對海綿的壓力比較小,壓力作用效果不明顯,為了增大壓力,可以把質量相同的酸奶放在海綿上,增大釘板對海綿的壓力.
(3)壓力相同時,釘子較少的受力面積小,海綿形變越大,所以在壓力相同時,受力面積越小壓力作用效果越明顯.
故答案為:受力面積大小;(1)釘板;(2)相同海綿;(3)壓力;受力面積越小.
分析:壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.按摩鞋上有許多凸起,腳踩在拖鞋上,減小了受力面積,增大了壓強,所以要探究壓力作用效果跟受力面積大小的關系.
探究壓力作用效果要控制壓力不變,改變受力面積的大小,要把相同的海綿放在釘板上.
要保證壓力相同,在相同的海綿上放上相同的酸奶,來增大壓力,增大壓力作用效果,使海綿的形變更大一些.
壓力相同時,釘子較少時,受力面積比較小,形變小,但是形變大.所以在壓力相同時,受力面積越小壓力作用效果越明顯.
點評:掌握壓力作用效果的影響因素,可以控制變量法和轉化法來探究壓力大小的影響因素.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?撫順)涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發現與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼,由此他猜想壓力的作用效果可能與
受力面積大小
受力面積大小
有關.為了驗證他的猜想,涵涵找來了如圖所示的實驗器材:兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板(質量不等),兩個相同的海綿.請你幫他完成以下實驗過程.
(1)由于釘板質量不同,所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個相同的海綿分別放在兩個
釘板
釘板
上觀察兩個海綿的形變程度.
(2)在實驗中涵涵觀察到,海綿形變較小,實驗效果不明顯,這時他發現桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個
相同海綿
相同海綿
上分別放上質量
相同
相同
(填“相同”或“不同”)的酸奶,使實驗效果變得明顯了.
(3)實驗中涵涵觀察到,釘子較少時海綿的形變程度明顯,由此可得到的結論是:當
壓力
壓力
一定時,
受力面積越小
受力面積越小
壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源:遼寧省中考真題 題型:探究題

涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發現與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼,
(1)由此他猜想壓力的作用效果可能與________有關.
為了驗證他的猜想,涵涵找來了如圖所示的實驗器材:兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板(質量不等),兩個相同的海綿.請你幫他完成以下實驗過程.
(2)由于釘板質量不同,所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個相同的海綿分別放在兩個________上觀察兩個海綿的形成程度.
(3)在實驗中涵涵觀察到,海綿形變較小,實驗效果不明顯,這時他發現桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個________上分別放上質量________(填“相同”或“不同”)的酸奶,使實驗效果變得明顯了.
(4)實驗中涵涵觀察到,釘子較少時海綿的形變程度明顯,由此可得到的結論是:當________一定時,________壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省鐵嶺市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋,涵涵發現與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起,感覺很好奇,他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點疼,由此他猜想壓力的作用效果可能與______有關.為了驗證他的猜想,涵涵找來了如圖所示的實驗器材:兩個同樣大小但疏密程度不同的釘板(質量不等),兩個相同的海綿.請你幫他完成以下實驗過程.
(1)由于釘板質量不同,所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個相同的海綿分別放在兩個______上觀察兩個海綿的形變程度.
(2)在實驗中涵涵觀察到,海綿形變較小,實驗效果不明顯,這時他發現桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個______上分別放上質量______(填“相同”或“不同”)的酸奶,使實驗效果變得明顯了.
(3)實驗中涵涵觀察到,釘子較少時海綿的形變程度明顯,由此可得到的結論是:當______一定時,______壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源:2011年遼寧省撫順市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)由于釘板質量不同,所以聰明的涵涵把兩個釘板的釘尖朝上放在水平桌面上,然后把兩個相同的海綿分別放在兩個______上觀察兩個海綿的形變程度.
(2)在實驗中涵涵觀察到,海綿形變較小,實驗效果不明顯,這時他發現桌上有幾盒酸奶,于是他在兩個______上分別放上質量______(填“相同”或“不同”)的酸奶,使實驗效果變得明顯了.
(3)實驗中涵涵觀察到,釘子較少時海綿的形變程度明顯,由此可得到的結論是:當______一定時,______壓力的作用效果越明顯.

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