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【題目】在圖中,圓筒的直徑d_______cm,秒表的讀數為_______s

【答案】1.00 80

【解析】

[1]刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;圓筒左側與2.00cm對齊,右側與3.00cm對齊,所以圓筒的直徑為:d=3.00cm2.00cm=1.00cm

[2]在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“1”一側,所以分針指示的時間為1min=60s;在秒表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在20s處,所以秒針指示的時間為20s,即秒表的讀數為:

60s+20s=80s

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于圖象的表述,正確的是(

A. 圖甲,表示在水加熱至沸騰的過程中,溫度與加熱時間的關系

B. 圖乙,表示在液體凝固成晶體的過程中,溫度與放熱時間的關系

C. 圖丙,表示變速直線運動路程與時間的關系

D. 圖丁,表示勻速直線運動路程與時間的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用下圖所示的電路做伏安法測電阻的實驗,已知電源電壓恒為6V,滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣,實驗中該同學填寫的實驗數據如表所示。下列關于實驗的幾種說法中正確的是(  )

序號“1”的實驗數據不是本實驗中測得的

序號“4”的實驗中,滑動變阻器與待測電阻的阻值之比為2:1

序號“2”“5”的實驗數據表明待測電阻R,不是定值電阻

僅用該同學的實驗器材就能探究電流與電壓的關系

A. ①④ B. ③④ C. ①②③ D. ①③④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小朱用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.

1)在調節杠桿的平衡時,如果杠桿右側高左側低,應將兩端的平衡螺母向_____調節,使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是_____

2)如圖所示,杠桿上每小格長為2cm,支點左側的A點掛3個均為0.5N的鉤碼,在支點右側B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數應為_____N.如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將變_____.原因是_____

3)請你在下面的方框中,畫出實驗所需的數據記錄表格,不必填數據.

______

4)小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調節鉤碼的個數與位置最終使杠桿平衡,請你分析圖所示的平衡狀態,簡述當杠桿受到多個力時,它的平衡條件應當是:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑,圖中的圓圈是小車到達A,B兩處時,電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻,則:

(1)由圖可知,斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

(2)該實驗原理是_____

(3)在實驗中,為了方便計時,應使斜面的傾角適當_____(選填“大”或“小”)一些。

(4)由圖可知:小車在A,B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛在探究“串聯電路的電壓特點”時,將兩盞標有“2.5V 0.3A”的小燈泡串聯起來到電源兩端.突然,原來正常發光的兩盞燈同時熄滅.

(1)關于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測:

A.一盞燈斷路,另一盞燈完好

B.一盞燈短路,另一盞燈完好

C.一盞燈斷路,另一盞燈短路

D.兩盞燈同時被燒斷

四個猜想中,可能性最大的是_______

(2)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障.現有①規格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一根導線.

從它們中間選擇一種器材來檢測故障,你認為不適用的是?____________(填序號).

你的理由是__________________________________________________________

(3)故障排除后,小剛測出的數據如下表.

得出結論:

①串聯電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓總和.

②串聯電路中各部分電壓兩端的電壓相等.

請你對上述結論分別進行評估:

根據串聯電路的電壓特點結論__________(①/②)是錯誤的.請你分析說明形成錯誤結論的原因?______________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根長為1.2米的輕質杠桿OA可繞固定點O轉動,C點處懸掛一重為60牛的物體。(已知AB=BC=CD=DO)

(1)若在B點用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡,求這個力的大小。

(2)若在A點施加一個力使杠桿水平平衡,甲同學認為該杠桿一定是省力杠桿,乙同學認為該杠桿可能是費力杠桿。你贊同哪位同學的觀點,并說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx的阻值,圖中不能測出Rx阻值的電路是(電源電壓不變)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時,做出了如下猜想:

猜想①:在溫度不變時,導體的電阻與導體的材料有關;

猜想②:在溫度不變時,導體的電阻與導體的長度有關;

猜想③:在溫度不變時,導體的電阻與導體的橫被面積有關.

供她選擇的導體如表所示:

如圖是小芳連接好的實驗裝置,請完成下列填空:

(1)電流表的示數越大,說明接入電路中的導體的電阻越________

(2)要驗證猜想②,小芳同學應選擇的兩段導體是________

(3)選擇A和C兩段導體可以驗證猜想________

(4)這種物理研究方法,通常叫做________

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