電流磁效應的發現，首次揭開了電與磁的聯系，而電磁感應現象的發現則進一步揭示了電與磁的聯系，開辟了人類的電氣化時代．下列最先發現電磁感應現象的科學家是（ ）
A． 法拉第 B． 奧斯特 C． 安培 D． 沈括
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
小猴和小白兔同時發現了一個實心胡蘿卡，它們都想多分點。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調節胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時保持水平，然后沿支點處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示。小白兔說：“我要長的那一頭！”，小猴卻暗自高興。
（1）從質量角度來看，小猴有沒有吃虧？答：
（2）從圖乙可看出，造成上述現象的原因是：A端重力的力臂 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根據杠桿平衡的條件可得出：A端的質量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端的質量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）如題16圖所示，用兩種不同規格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，題16-1圖中鉛筆的長度是 cm，題16-2圖中鉛筆的長度是 cm。
（2）題16-3圖中體溫計的測量范圍是 ℃，體溫計的示數是 ℃；題16-4 圖中機械秒表的示數是 s。
（3）小林家5月底電能表示數如題16-5圖所示，6月底電能表示數為100.0KW·h，那么6月份他家消耗了 KW·h的電能。在某段時間內，轉盤轉過了400轉，表示此段時間內他家用了 度電。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如右圖所示，A物體重40N，B物體重12N。A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為_________N。如果要使A物體勻速向左運動，則應給它施加一個大小為_________N的水平向左拉力。
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在西溪河邊散步，只見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動．實際上小明看到的魚兒是光 形成的虛像，而水中的“云”則是光 形成的虛像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2014?東營）全國中學生體質健康調研表明：中學生近視發生率急劇上升，且低齡化，甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖，下列判斷正確的是（ ）
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| A． | 甲是近視眼，應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正 |
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| B． | 甲是近視眼，應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正 |
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| C． | 乙是近視眼，應配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正 |
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| D． | 乙是近視眼，應配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖13所示。
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物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
| 繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
| 機械效率η | 74.1% | 62.5% |
（1）實驗中應沿豎直方向___________拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。
（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率___________（選填“越高”、“不變”或“越低”）。
（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數據應為：繩端移動距離s=____ m，機械效率η=___________。
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組， 。
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