小明家的計算機通過光纖與互聯網交換信息，光纖（ ）
A．利用光傳輸信息 B．傳輸信息量很小
C．利用電流傳輸信息 D．傳輸信息時損耗大
科目：初中物理 來源：2013-2014學年浙江省金華市四校九年級5月聯考科學試卷物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關系呢？于是他利用如圖所示電路，選用三個完好的小燈泡L1、L2、L3，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關系．
（1）他將燈L1正確接入電路后，閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器，電壓表有示數，電流表無示數，你認為他該如何操作來排除故障？
(2) 排除故障后,調節滑動變阻器的滑片P，使通過燈L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，然后計算出此時燈L1的電阻和實際功率，記錄在下表。
（3）換上燈L2，閉合開關，發現電流表的示數如圖乙所示，為順利完成實驗，應將滑片P向_ _（選填“A”或“B”）端移動，再測出L2兩端的電壓，算出L2的電阻和實際功率；換上燈L3，做第三次實驗，并將實驗數據記錄在下表。
次數 | 燈泡 | I/A | U/V | R/Ω | P/W |
1 | L1 | 0.2 | 2.4 | 12 | 0.48 |
2 | L2 | 1.6 | 8 | 0.32 | |
3 | L3 | 0.8 | 4 | 0.16 |
（4）分析表中數據可得結論：
（5）小波認為：為了控制實驗條件，小明每次實驗要換燈泡還要調節滑動變阻器，這樣的操作不夠簡便．對此你可以如何改進？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省鹽城市東臺第一教研片九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t2表示，實驗記錄如下表．用表中數據作出t2－t圖像如圖中圖線2所示．
（1）圖示溫度計是10min時t1的值，讀數為 ℃．
（2）用海綿包裹時，25min內燒瓶中水的溫度下降 ℃，此過程中瓶中水的內能 （減小/不變/增加）．
（3）兩次測量的25min內，用海綿包裹時水放出的熱量 （大于/等于/小于） 用棉花包裹時水放出的熱量．
（4）在坐標紙中作出t1－t圖像．
（5）根據實驗能否得出結論？如能，寫出結論，如不能，請說明理由．
答： （能/不能）．結論或理由： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省鹽城市東臺第一教研片九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題
2012年3月，英國科學家研發出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接 （填物態變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時字跡消失，這是 能轉化為 能的過程．為防止高溫對紙張的破壞，激光照射時間需嚴格控制．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考（二模）物理卷（解析版） 題型：實驗題
（3分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼
（1） 實驗中選擇小卡片的目的是_______（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數。
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：________ （填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發現兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是_____________________（答出一條即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考（二模）物理卷（解析版） 題型：作圖題
如圖所示，一束光射向凸透鏡經折射后射到一個平面鏡上．請在圖中畫出射向凸透鏡的入射光線和經平面鏡反射后的反射光線，并標出反射角的度數。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考（二模）物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，小球上下運動的過程中，下列分析不正確的是
A．小球上下運動過程中，運動狀態保持不變
B．小球向下運動過程中，小球所受的重力對小球做功
C．小球對彈簧施加拉力，彈簧對小球也施加拉力
D．小球上下運動過程中，動能與勢能不斷相互轉化
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省江陰市澄東片中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題
生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識。以下兩個現象可能您嘗試或觀察過：
（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出。
（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了。
由以上現象進行猜想：
當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的 和 有關。
【設計并進行實驗】
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：
（1）把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；
（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內氣體壓強 （選填“增大”、“減小” 或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）。
（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；
【實驗拓展】
（1）控制其它條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會 （選填“相同”或“不同”），理由是 。
（2）控制其它條件相同時，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內的液面將 （選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
