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11．一壺剛燒開的水，離開火爐水就不再沸騰，要想使其繼續沸騰，除繼續加熱外，還可以采取的措施是（　　）

	A．	加大壺內水面上的氣壓		B．	減小壺內水面上的氣壓
	C．	保持壺內水面上的氣壓不變		D．	把壺慢慢從低處移到高處

分析液體的沸點與液面上的氣體壓強有關，氣壓越大沸點越高．大氣壓與高度有關，海拔高度越高氣壓越低．

解答解：液體沸騰的條件是溫度達到沸點并繼續吸熱．一壺剛燒開的水，離開火爐就不再沸騰，要想使其繼續沸騰，除繼續加熱外，還可以降低壺內水面上的氣壓；大氣壓又與高度有關，海拔高度越高氣壓越低，所以可以快速把壺從低處移到高處，降低壺內水面上的氣壓從而降低水的沸點，使水繼續沸騰．
故選B．

點評本題考查的沸點高低與哪些因素有關，只要抓住本質的兩個因素即可解答．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．

如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的路線，其中OA是反射光線，OC是折射光線，反射角為60°，折射角為35°界面的右側為玻璃．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測定小燈泡電功率”實驗中，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（1）請按圖1電路圖用筆畫線將圖2中的電路連接完整．

（2）小明同學正確連接電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡都不能正常發光，他看了一下電
路，馬上找到了原因，原因可能是電源電壓低．
（3）小明故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，在小燈泡發光情況由很暗到正常發光到很亮的過程中，
該同學正確記錄了以上情況所對應的小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，數據見下表，但表中仍
有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整：

電壓U/V	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流I/A	0.2	0.22	0.24	0.28	0.30	0.32
電功率P/W	0.3	0.44	0.6	0.84	1.14	1.28
小燈泡的發光情況	很暗→暗→正常發光→很亮

（4）小明同學分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度與實際功率的關系是燈泡的亮度隨實際電功率的增加而增加．
（5）進一步分析實驗數據發現：通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比，但小明記得學習歐姆
定律時：“電流與電壓成正比”，則其中可能的原因是燈絲的電阻與燈絲溫度有關，燈絲溫度變化，燈絲的電阻隨著發生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．用彈簧測力計在空氣中稱得一石塊重1N，將石塊完全沒入水中，彈簧測力計示數為0.6N，則石塊在水中受到的浮力為0.4N；石塊浮力產生的原因是水對石塊上下表面的壓力差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．馬航客機失聯，牽動著無數中國人的心，裝備有預定位聲吶系統的海底無人潛航器“藍鰭金槍魚”進行水下搜尋失聯殘骸，潛水深度約為4500米，此時它受到的壓強為4.5×10⁷Pa；它的體積約為0.8m³，水下作業時受到的浮力為8×10³N．（ρ_海水密度=1×10³kg/m³，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．

物理知識在生活中應用廣泛，如圖（a）所示的是茶壺，應用的知識是連通器原理；如圖（b）所示的掃地機器人可以使垃圾進入吸塵器，應用的是流體壓強與流速的關系的知識．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．學了液體壓強知識后，同學們爭先恐后地動手做實驗探究液體壓強的特點．
（一）小嚴選擇如圖甲所示的探究器材，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起．

（1）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，左右兩邊液體應滿足要求：深度相同，密度不同的液體．
（2）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A，B兩側倒入深度不同的水后，實驗現象如乙圖所示．由該實驗現象得出結論：在液體密度相同時，液體深度越深，液體壓強越大．
（3）實驗中在A、B兩側分別倒入水和鹽水，當橡皮膜相平時，兩側深度為12cm、10cm，則鹽水的密度為1.2g/cm³．
（二）如圖丙所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水，小唐則采用壓強計進行探究：
（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化較小（選填“大”或“小”）．小唐把調節好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平．
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現丙圖（1）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖丙（1）燒杯中盛的是酒精．你認為他的結論是不可靠的（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由：因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小唐還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．