Question

【題目】在觀察物體發聲時，小明感到困惑：聲源發出的聲音的高低與什么有關呢？他猜想：可能跟發聲體的松緊、長短、粗細有關，于是她想通過實驗探究猜想是否正確．她利用A、B、C、D四根橡皮筋設計并實驗，得出數據如下表所示，請完成下列問題：

編號	松緊	長短	粗細	聲音的高低
A	松	100cm	粗	低
B	松	100cm	細	中
C	松	50cm	細	高
D	緊	50cm	細	最高

（1）比較編號A與B可得：聲音高低與聲源 有關；

（2）比較編號 與 可得：聲音高低與聲源長短有關，聲源越短，聲音就越 ；

（3）比較編號C與D可得： ；

（4）小明由此分析，彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦相比較，右手彈奏時，按 弦發出的聲音音調更高．

（5）該實驗采用的實驗研究方法是 法．

Answer 1

【答案】（1）粗細；（2）B；C；高；（3）長短和粗細相同，聲源越緊，聲音越高；（4）細；（5）控制變量．

【解析】解：（1）發聲體的A、B松緊、長短相同，粗細不同，聲音的高度不同，可得聲音高低與聲源粗細有關；

（2）探究聲音高低與聲源長短的關系，需使聲源的松緊、粗細相同，長短不同，故應選BC進行分析；

由表格中數據中，聲源越短，音調越高；

（3）C、D聲源的長度和粗細相同，松緊不同，聲音的高低不同，且聲源越緊，聲音越高，可得聲音高低與聲源松緊有關，長短和粗細相同，聲源越緊，聲音越高；

（4）彈奏吉他時，左手在同樣位置按住粗弦和按住細弦，弦的長短、松緊相同，粗細不同，細弦產生的音調高；

（5）實驗中探究聲音與聲源長短、松緊、粗細的關系，用到了控制變量法．

故答案為：（1）粗細；（2）B；C；高；（3）長短和粗細相同，聲源越緊，聲音越高；（4）細；（5）控制變量．