科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理 第二十一章 信息的傳遞 單元練習題 題型：填空題
最簡單的電話由話筒和聽筒組成，其中______ 能把聲信號轉化為電信號
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科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級全冊物理 第五章簡單機械單元練習題 題型：單選題
對于使用滑輪組，下列說法中正確的是
A. 不能省力，但可以改變用力方向
B. 可以省力，但不能改變用力方向
C. 可以省力，同時又可省距離
D. 可以省力，同時可以改變用力的方向，但不能同時省距離
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 第四章 光現象 單元練習題 題型：填空題
為了描述光的傳播情況，通常可以用一條帶箭頭的________表示光的傳播________ 和________ ．光線不是客觀存在的，它是人們建立的一種________ 模型．（選填“理想”或“猜想”）
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 第四章 光現象 單元練習題 題型：單選題
小明和媽媽一起去商場買鞋子，試穿了一雙鞋后，小明從鞋柜旁放在地上的小鏡子中看到自己穿的鞋，很滿意．圖中，鏡子擺放位置符合實際情況的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理 第四章 探究電流 單元練習題 題型：實驗題
小禹在復習“探究導體的電阻與那些因素有關”的實驗時，產生了一些疑惑：實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體，而不選用常見的銅絲？難道選用鋼絲會不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進行實驗驗證；
（1）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖所示的電路中接入_____，且與研究導體_____聯．
（2）連接電路時，開關必須處于_____狀態．
（3）實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變_____．
（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結果于下表，對比實驗記錄，發現用_____作為研究導體，實驗現象不明顯．不明顯之處是：_____．
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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊物理 第四章 探究電流 單元練習題 題型：填空題
一串小彩燈，規格都是“4V 0.2A”，每個小彩燈的結構如圖所示，在正常情況下，細金屬絲由于表面有一層氧化銅而與燈絲支架不導通，若加上200V以上電壓時，氧化銅被擊穿，細金屬絲與燈絲支架導通．若將這種規格的小彩燈接入220V電路中，為使小彩燈不被燒壞，至少應將________ 個彩燈串聯；若其中一只小彩燈的燈絲被燒斷，其它小彩燈還能不能發光？_______為什么？________
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科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級全冊物理第八章光現象單元練習題 題型：實驗題
小華為小明表演了一個“水火相融”的小魔術.她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上，桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個區域，然后再用一塊不透明的擋板將乙區域分割成前后兩部分.接著小華在甲區域內放置了一個盛滿水的燒杯，且里面豎直浸沒著一支蠟燭A，最后在乙區域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B.準備就緒后，小華將乙區域已準備號的蠟燭B點燃，并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN，讓小明在乙區域的P點觀察蠟燭A.奇跡出現了：蠟燭A竟然在水中燃燒！
（1）為保證實驗成功，小華所選取的A、B兩根蠟燭應滿足的條件是 ________；
（2）某同學發現看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度.他這樣做________（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰.
（3）在蠟燭A的位置確定后，為了不借助刻度尺而較準確地確定蠟燭B的位置，小華應該在點燃蠟燭B以后，在________（選填“甲區”或“乙區”）觀察，同時不斷調節蠟燭B的位置，使________與蠟燭A完全重合為止；
（4）根據所學光學知識分析，“小華悄悄地將擋板拉開”這一步操作的目的是什么？____
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科目：初中物理 來源：北師大版（北京）八年級全冊物理 第四章壓強與浮力單元練習題 題型：單選題
如圖所示，四個體積相同而材料不同的小球A、B、C、D，分別靜止在不同深度的水里．以下說法正確的是
A. A球所受浮力最大 B. D球所受浮力最小
C. C球所受浮力最大 D. B球所受浮力小于C球所受浮力
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