做“測定小燈泡的功率”實驗時，小金設計了如圖所示的電路 ，已知電源電壓為3V，小燈泡上標有“2.5V 0.3A”字樣，滑動變阻器規格為“25Ω 0.5A”。
序號 | ① | 電流（A） | 功率（W） | 燈泡亮度變化 |
1 | ||||
2 | ||||
3 |
（1）右上實驗記錄表中①所在的方格內應補寫科學量是 。
（2）連接好電路后，小金將滑動變阻器滑片P移b端，閉合開關，發現小燈泡不亮，為查找原因，他仔細檢查了電路中各元件的工作狀態，判斷出電路既不斷路，又不短路，小金做出這樣判斷的依據是 。
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：填空題
按照“實施三年增綠計劃，建設綠色生態東營”的總體規劃要求，我市將大力實施濕地修復保護工程。從物理學的角度分析：濕地的水面面積大，大量水 （填物態變化名稱）且 （選填“吸熱”或“放熱”），可以調節濕度和氣溫。
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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市等學校招生考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲是智能懷舊燈，與燈串聯的調光旋鈕實質是滑動變阻器，圖乙是簡化的電路原理圖。燈L標有“6V 1.2W”字樣，當滑動變阻器的滑片P在a點時，燈正常發光，AB兩端電壓不變，不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：
（1）燈絲的電阻和AB兩端的電壓U是多少？
（2）當滑動變阻器接入電路中的電阻是10Ω時，燈消耗的實際功率是多少？
（3）當滑片P位于中點b和最右端c點時，燈兩端電壓之比是5:4，則滑動變阻器的最大阻值是多少？
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科目：初中物理 來源：2016屆福建省福州市等學校招生考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
第一個通過理想實驗發現“力不是維持物體運動的原因”的科學家是（ ）
A．伽利略 B．亞里士多德
C．牛頓 D．帕斯卡
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：綜合題
閱讀有關科學發展的材料，回答相關的問題。
【材料一】亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。
伽利略的觀點：如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變。
牛頓總結了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。
【材料二】原子結構認識史：
科學家對原子內部結構的研究仍在繼續。但也有科學家質疑：原子內部的微粒真的無限可分嗎？
【材料三】英國科學家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發現了細胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發展顯微技術。隨著科技發展，電子顯微鏡的發明將人類對生物的認識推進到更微觀的層次……
（1）伽利略觀點的研究對象是“運動的物體”，牛頓觀點的研究對象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點，牛頓的研究對象除了關注“運動的物體”外，還包括了 。
（2）科學家在探索原子結構內部奧秘時，在不斷的實驗中重建模型，下列有關模型的說法合理的是 。
A.模型是在實驗和發現中不斷修正和完善的
B.模型一定是研究對象本身的放大或縮小，不可改變
C.建立模型有助于我們認識和理解許多自然事物的本質
（3）顯微技術的發展促進了我們對微觀世界的認識，下列屬于科技發展給人類帶來好處 。
A.塑料的發明使環境污染加劇
B.計算機技術的發展，方便信息處理
C.手機的發明，使人們方便交流
D.高鐵的應用，縮短了人們時空距離
（4）根據以上信息，談談你對科學發展的認識： （寫出一點即可）。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：選擇題
如圖是一些研究電或磁現象的實驗，下列關于這些實驗的敘述正確的是（ ）
A．圖甲中橡膠棒被吸引，說明橡膠棒帶有正電荷
B．如乙中條形磁鐵被吸引，說明鐵棒具有磁性
C．圖丙中小磁針發生偏轉，說明電流周圍存在磁場
D．圖丁中燈L2比L1更亮，說明通過燈L2的電流比L1大
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：實驗題
某同學利用如圖所示裝置研究阻力對物體運動的影響。甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察現象。
試回答下列問題：
（1）科學實驗需要控制變量。本實驗中，影響小車在水平面上運動距離的因素，除了阻力外，還有 ，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制。
（2）實驗可得出“阻力越小，運動速度減小得越慢”的結論，支持該結論的證據是 。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（新疆卷）物理（解析版） 題型：填空題
在宇宙飛船中生活著一位質量為70kg的宇航員，處于失重狀態下的他質量為______kg。如果他與地面之間進行通迅聯系，是利用______完成的。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，輕質木桿AB可以繞O點轉動，OA的長度是OB的三倍，A端細線下所掛280N的重物靜止在水平地面上，在B點用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，則此木桿為 （填“省力” “費力”或“等臂”）杠桿，此時重物 對水平地面的壓力為 N。
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