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下面圖1是小紅在復習資料中搜集的一些圖片:

(1)從上圖可見,螺絲釘D實質可以看作是我們學過的一種簡單機械--______,這種機械叫螺旋.在圓柱體的側表面上刻出螺旋形溝槽的機械就是螺旋.
(2)螺旋常和杠桿連接在一起使用,達到省力的目的,那么使用螺旋時如何省力的呢?下面以舉重螺旋(千斤頂)為例進行分析.圖2為舉重螺旋的結構示意圖,設螺距為h,螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L,當螺旋旋轉一周時,重物被升高一個螺距.若這個螺旋的機械效率為η,用它將重力為G的物體舉起,需要作用在手柄上的動力F為多少?

解:(1)螺絲釘的螺紋就相當于斜面的長度,斜面越長越省力.
(2)根據題意可知:螺旋旋轉一周時,有用功W=Gh
當作用在手柄末端上的最小力為F時,此時力臂為L,當螺旋旋轉一周時,F移動的距離是S=2πL
做的總功W=FS=F2πL
此時螺旋的機械效率為η=×100%=
所以最小的力F=
故答案為:斜面;需要作用在手柄上的動力F為
分析:(1)斜面是一種簡單機械,其結構模型是一個斜放的板,物體通過在板上移動達到升高的目的.
(2)利用W=Gh先求出舉重螺旋做的有用功;根據機械效率公式η=×100%求出總功;再根據公式W=Fs即可求出該力.
點評:(1)斜面也是我們日常生活中常用的一種機械,而螺旋作為斜面的一類在現實生活中也有很廣泛的應用;
(2)解決此題的關鍵是找準哪是有用功,哪是總功.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

下面圖1是小紅在復習資料中搜集的一些圖片:

(1)從上圖可見,螺絲釘D實質可以看作是我們學過的一種簡單機械--
斜面
斜面
,這種機械叫螺旋.在圓柱體的側表面上刻出螺旋形溝槽的機械就是螺旋.
(2)螺旋常和杠桿連接在一起使用,達到省力的目的,那么使用螺旋時如何省力的呢?下面以舉重螺旋(千斤頂)為例進行分析.圖2為舉重螺旋的結構示意圖,設螺距為h,螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L,當螺旋旋轉一周時,重物被升高一個螺距.若這個螺旋的機械效率為η,用它將重力為G的物體舉起,需要作用在手柄上的動力F為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?奉賢區二模)小紅同學在專題復習階段,把初中物理實驗中的所有探究類實驗進行整理.下面是選取了該同學整理的其中兩份探究實驗報告中的片段,請根據相關信息填寫空格處的內容.
報告1 報告2
實驗目的:探究靜止物體二力平衡的條件.
實驗器材:數個相同的鉤碼、一張硬紙板、細繩、鐵架臺等.
實驗步驟:在兩邊的繩套上掛數個相同的鉤碼.并將硬紙板扭轉一個角度,使拉硬紙板的細繩相互平行,但不在同一直線上,如圖所示.

實驗現象:放開硬紙板,硬紙板將運動,待硬紙板靜止后,兩邊的細繩將
(選填“在”或“不在”)同一直線上.
實驗結論:
作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,要使物體處于靜止狀態,這兩個力必須要作用在同一條直線上
作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,要使物體處于靜止狀態,這兩個力必須要作用在同一條直線上

實驗目的:探究
導體的電流與電壓的關系
導體的電流與電壓的關系

實驗器材:電源(電壓可變),電鍵,電壓表,電流表,
不同導體
不同導體
,若干導線等.
實驗步驟:…
實驗數據:
導體甲 實驗序號 電壓(伏) 電流(安)
1 2.0 0.40
2 3.0 0.60
3 4.0 0.80

實驗結論:同一導體中的電流與電壓成正比.

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科目:初中物理 來源:2012年內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮中學中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

下面圖1是小紅在復習資料中搜集的一些圖片:

(1)從上圖可見,螺絲釘D實質可以看作是我們學過的一種簡單機械--______,這種機械叫螺旋.在圓柱體的側表面上刻出螺旋形溝槽的機械就是螺旋.
(2)螺旋常和杠桿連接在一起使用,達到省力的目的,那么使用螺旋時如何省力的呢?下面以舉重螺旋(千斤頂)為例進行分析.圖2為舉重螺旋的結構示意圖,設螺距為h,螺旋手柄末端到螺旋軸線的距離為L,當螺旋旋轉一周時,重物被升高一個螺距.若這個螺旋的機械效率為η,用它將重力為G的物體舉起,需要作用在手柄上的動力F為多少?

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科目:初中物理 來源:2010年上海市奉賢區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

小紅同學在專題復習階段,把初中物理實驗中的所有探究類實驗進行整理.下面是選取了該同學整理的其中兩份探究實驗報告中的片段,請根據相關信息填寫空格處的內容.
報告1報告2
實驗目的:探究靜止物體二力平衡的條件.
實驗器材:數個相同的鉤碼、一張硬紙板、細繩、鐵架臺等.
實驗步驟:在兩邊的繩套上掛數個相同的鉤碼.并將硬紙板扭轉一個角度,使拉硬紙板的細繩相互平行,但不在同一直線上,如圖所示.

實驗現象:放開硬紙板,硬紙板將運動,待硬紙板靜止后,兩邊的細繩將______(選填“在”或“不在”)同一直線上.
實驗結論:______
實驗目的:探究______.
實驗器材:電源(電壓可變),電鍵,電壓表,電流表,______,若干導線等.
實驗步驟:…
實驗數據:
導體甲實驗序號電壓(伏)電流(安)
12.00.40
23.00.60
34.00.80

實驗結論:同一導體中的電流與電壓成正比.

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