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【題目】(1)小明做“測量小燈泡的電阻”的實驗,連好電路,閉合開關后,發現小燈泡不亮,電壓表、電流表示數為零,則故障原因可能是______________

A.開關接觸不良

B.小燈泡被短路

C.電池電壓不足

D.電壓表損壞

(2)故障排除后,閉合開關,發現燈泡仍然不亮,但電流表、電壓表均有比較小的示數,產生此現象的可能原因是____________________________

(3)記錄的數據如下表,由表中數據可知,在三次測量中燈泡的電阻逐漸__________(選填“增大”、“減少”或“不變”),造成這一現象的原因是____________________.

實驗次數

U/V

I/A

R/Ω

1

1.5

0.22

6.80

2

2.0

0.26

7.70

3

2.5

0.30

8.33

【答案】A 滑動變阻器接入電路中的阻值太大 增大 燈絲的溫度升高了

【解析】

1)電路故障應根據燈泡是否發光,亮度如何,電流表、電壓表有無示數,示數大小去分析.

2)電流表、電壓表示數大小,由電路電阻大小決定.

3)電阻變化規律,從測量結果就可看出;變化的原因,從影響電阻的因素分析.

(1)小燈泡不亮,電壓表、電流表示數為零,說明電路是斷路。原因是開關處接觸不良。選項A正確,選項B. C.D錯誤。

(2)閉合開關,燈泡雖不亮,但電流表、電壓表都有示數,說明電路是通路;電流、電壓很小,原因是電路電阻太大。所以是滑動變阻器接入電路電阻太大。

(3)123次實驗數據可以看出:電阻阻值是逐漸增大的;電阻的材料、長度、橫截面積都不變,阻值不同,原因是電阻阻值隨溫度的升高而增大。

練習冊系列答案
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【題目】如圖,是某串聯電路中的部分電路,R0是定值電阻,R是可變電阻,它們兩端的電壓為U.某同學探究在電流一定時,電壓U與可變電阻R的關系。某次實驗記錄的數據如下表,請根據表格中的數據,寫出U與R的關系式:U=_____,U=7.5V時,R=_____Ω。

R/Ω

2

6

8

12

16

20

U/V

3

5

6

8

10

12

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某款電熱水器的電路原理圖.R1、R2為電熱絲,通過旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點,實現冷水檔、溫水檔、熱水檔之間的切換.當開關同時接觸2、3 觸點時,電熱水器處于_____(選填“冷水檔”、“溫水檔”或“熱水檔”)工作狀態。 若 R2=2R1,電熱水器在溫水擋正常工作時電功率為 2000W,則它在熱水擋正常工作1min消耗的電能為_____J.

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【題目】小強家買了一個自動電熱水壺,其銘牌如下表。小強裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開,水壺自動斷電。已知大氣壓為1個標準大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c=4.2×103J/(kg℃),求:

自動電熱水壺

型號

WL100F

電源

220V50Hz

額定功率

1000W

容量

1L

(1)這壺水吸收的熱量;

(2)水壺消耗的電能;

(3)此電熱水壺的熱效率。

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【題目】如圖所示是明代著名畫家吳偉的飲驢圖,《題老人飲驢圖》中有兩句詩“岸上蹄踏蹄水中嘴對嘴”。下面對“蹄踏蹄”和“嘴對嘴”形成的原因分析正確的是

A. “蹄踏蹄”的成因是光的直線傳播,“嘴對嘴”的成因是光的折射

B. “蹄踏蹄”的成因是光的直線傳播,“嘴對嘴”的成因是光的反射

C. “蹄踏蹄”的成因是光的折射,“嘴對嘴”的成是光的直線傳播

D. “蹄踏蹄”的成因是光的反射,“嘴對嘴”的成因是光的直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究導體的電流和電壓、電阻的關系實驗中,如圖所示.

(1)閉合開關S后調節______,使R兩端電壓______地變化,某同學記錄如表1,請把漏掉的項補上_________

(表1)電阻R=10Ω

電壓U(V)

3

6

電流I(A)

0.3

0.9

(2)根據實驗數據可得到結論:____________________

(3)換用不同的定值電阻使電阻__________________地變化,調節滑動變阻器的滑片,保持每次電阻兩端的電壓不變,記錄的不同值和對應的電流見表2.

(表2)電壓U=6V

電壓R(Ω)

5

10

15

電流I(A)

1.2

0.6

0.4

根據實驗數據可得到結論:_______________.

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【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,同學們提出了如下猜想:

猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;

猜想B:電磁鐵磁性強弱與電流大小有關

猜想C:電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關.

為了檢驗上述猜想是否正確,通過討論同學們設計了以下方案:

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實驗中觀察到如圖所示的四種情景.

根據實驗方案和現象,完成下面問題:

1)通過觀察________________,比較電磁鐵的磁性強弱.

2)比較圖中______兩圖的實驗現象,可以驗證猜想的是_______

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【題目】小明用如圖所示的器材探究影響電阻大小的因素ab為長度一樣的鎳鉻合金絲,ba的橫截面積大.關于此實驗,下列說法正確的是( )

A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大

B. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系

C. 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系

D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯一個電壓表

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【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓、導體電阻的關系”的實驗。

(1)圖乙是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導線連接好電路。

______

(2)探究電流與電壓的關系,應控制不變的量是_____。同時_____,使電壓表的示數增大,并記下電流表的示數。

(3)研究電流和電阻的關系時,要移動變阻器R′的滑片,其目的是_____

(4)探究電流與電阻的關系的實驗過程中,當A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的正確操作是_____

A.保持滑動變阻器的滑片不動

B.將滑動變阻器的滑片適當向左移動

C.將滑動變阻器的滑片適當向右移動

D.適當增加電池的節數

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