如圖14所示的電路，電源電壓為3V保持不變，R2＝3Ω，小燈泡L上標上“3 V 1.5 W”的字樣．(1)當開關S1、S2都斷開時，電流表示數為0.3 A，求R1的阻值和小燈泡消耗的實際功率．(2)當開關S1、S2都閉合時，求干路中的電流．（不考慮燈絲電阻隨溫度的變化）
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（2010?青島模擬）在如圖14所示的電路中，電源電壓為8V，滑動變阻器R2的最大阻值為60Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V．求（注：求解時畫出相應的等效電路圖）：查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（河南卷）物理（帶解析） 題型：實驗題
用圖13 所示的實驗電路，測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。
（1）請在虛線框內畫出與圖13 對應的電路圖。
（2）閉合開關后，電流表和電壓表的示數都較小，小燈泡不發光，其原因是：__________________________________________。
（3）經過調整后，小燈泡發光，但如何使小燈泡正常發光呢？你的措施是：
__________________________________________________________________。
（4）愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5W的定值電阻R，連接了如圖14 所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率。具體操作是：閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數為_____A，小燈泡正常發光。此時電流表A1的示數如圖15所示，則小燈泡的額定功率為_____W。
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科目：初中物理 來源：2014年上海市奉賢區九年級中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“探究并聯電路的特點”實驗中，某小組同學用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、幾個電壓表和電流表、若干根導線進行實驗。先通過實驗得到“并聯電路各支路兩端電壓相等”的規律，然后按圖（a）所示的電路圖連接電路繼續實驗。試接觸后，發現表A的表盤如圖（b）所示，發生這一現象的原因是 。修正后，重新進行實驗，并將實驗數據記錄在下表中。
（1）分析比較實驗序號 中干路中電流與支路1、支路2中電流的數量關系，可得出的初步結論是：在并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和。
（2）分析比較實驗序號1、2與3中的支路1、支路2電阻阻值及相關條件，可得出的初步結論是：當支路2中的電阻一定時，并聯電路的總電阻隨著 。
（3）為了研究并聯電路總電阻和各電阻的關系，該組同學又利用原來的電源(電壓仍為6伏)連接了如圖14所示的電路，并用電阻R總替換上述實驗中的R1和R2。則在實驗序號2中應采用阻值為 歐的電阻作為R總；每次實驗時，眼睛主要應該觀察電路中的電流表示數,使它與原來并聯電路 的示數相同。
（4）進一步分析比較表中的支路1電流I1和電阻R1的乘積與支路2電流I2和電阻R2的乘積的關系，可得到的結論是： 。
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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（河南卷）物理（解析版） 題型：實驗題
用圖13 所示的實驗電路，測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率。
（1）請在虛線框內畫出與圖13 對應的電路圖。
（2）閉合開關后，電流表和電壓表的示數都較小，小燈泡不發光，其原因是：__________________________________________ 。
（3）經過調整后，小燈泡發光，但如何使小燈泡正常發光呢？你的措施是：
__________________________________________________________________。
（4）愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5W的定值電阻R，連接了如圖14 所示的電路，同樣測出了小燈泡的額定功率。具體操作是：閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數為_____A，小燈泡正常發光。此時電流表A1的示數如圖15所示，則小燈泡的額定功率為_____W。
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科目：初中物理 來源：2010-2011學年天津市和平區九年級（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題
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