Question

下面是八年級學生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內容：
A．器材：一個能發聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料（衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長卷尺。（8分）
B．步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內，讓其發聲。
再安排一位同學遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。
提問：①小明是通過                            的方法來比較材料隔聲性能的。
②小芳認為：比較的時候，遠離的方向要相同，因為風向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）。請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？
寫出三個：                                                 ；
                                                         ；
                                                         。

Answer 1

①比較聽音距離。②一、電鈴的方向，二、電鈴的響度，三、聽音的人。

解析試題分析：根據題干中的實驗可知：小明是通過比較聲源到聽者的距離的方法來比較材料的隔聲性能的．在實驗中還應該控制的變量是：電鈴的方向相同、電鈴的響度相同、聽音的人相同。
考點：比較材料的隔聲性能
點評：本題主要考查學生對：物理學法的控制變量法的理解和應用．