分析 (1)摩擦力對我們生活的影響是非常大的,摩擦力的方向與物體運動的方向;
(2)對人們有用的摩擦屬于有益摩擦,有益摩擦要增大.增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
對人們有害的摩擦屬于有害摩擦,有害摩擦要減小.減小摩擦的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動.
解答 解:(1)滑動摩擦力阻礙相對運動,與物體相對運動的方向相反.有時會和物體的運動方向相同,摩擦力的方向與物體運動的方向不一定相反;
(2)利用摩擦要增大摩擦:汽車剎車是通過增大壓力增大摩擦力;鞋底的花紋、自行車把上的花紋、鉗子把的花紋、瓶蓋上的花紋等等是利用增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力;有害摩擦要減小:自行車有輪子、汽車有輪子、軸承是用滾動代替滑動減小摩擦力;加潤滑油、氣墊船是使接觸面脫離減小摩擦力.
故答案為:不一定;汽車剎車時增大壓力增大摩擦力;自行車前后輪的軸安裝滾珠軸承.
點評 本題主要考查摩擦力的方向,有益的摩擦要增大,有害的摩擦要減小.掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力所做的功為1.2×105J | |
B. | 動滑輪重1000N | |
C. | 物體上升的速度為0.4m/s | |
D. | 若重新吊起300kg的物體,其機械效率不會改變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1和L2都能發光 | |
B. | 電路將發生短路 | |
C. | 去掉其中一條導線,能使L1和L2發光 | |
D. | 只要移動一條導線的一個接線頭,就能使L1和L2并聯 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 本實驗的研究對象是硬紙板 | |
B. | 為使實驗效果明顯,應選用質量較大的硬紙板 | |
C. | 調整兩邊的所掛鉤碼的數量,可以改變作用在硬紙板上兩個力的大小 | |
D. | 將硬紙板扭轉一個角度后釋放,可以使作用在硬紙板上的兩個力不在同一直線上 |
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