【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（ ）
A．凸透鏡的焦距是30cm
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D．保持凸透鏡、光屏位置不變，將蠟燭遠離凸透鏡，燭焰仍可在光屏上成清晰的像
【答案】B
【解析】
試題分析：（1）根據(jù)凸透鏡對光線的折射作用知：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點，然后可知其焦距；
（2）根據(jù)圖中表示的焦距與物距，利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的性質(zhì)．
（3）當u＞2f時，成倒立縮小的實像，應(yīng)用于照相機．
（4）凸透鏡成實像時，物距增大，像距減�。�
解：A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于點F，點F即為此透鏡的焦點，從焦點到透鏡中心的距離即為焦距，則透鏡的焦距為30cm﹣20cm=10cm，故本選項錯誤；
B、圖乙中，物距u=15cm，像距v=30cm，像距大于物距，由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像，故本選項正確；
C、由凸透鏡成像規(guī)律可知，當u＞2f時，成倒立縮小的實像，應(yīng)用于照相機．故本選項錯誤；
D、因為凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，所以將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，則在光屏上不能成清晰的像，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將光屏向靠近透鏡的方向移動，故本選項錯誤．
故選B．
優(yōu)質(zhì)課堂快樂成長系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）根據(jù)實物圖，在答題紙上畫出它的電路圖．
（2）如圖所示，電源電壓為6V保持不變．現(xiàn)有5Ω、10Ω、40Ω電阻各一個，請你用其中兩個在圖中虛線框內(nèi)連成電路，使圖中的電流表的示數(shù)為0.75A．要求在答題紙上畫出電路圖，并標明連入電路的電阻阻值．
（3）根據(jù)左圖所示的電路圖，用筆劃線代替導(dǎo)線，將右圖所示的實物圖連接起來．（畫在答題紙上．）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（ ）
A.音調(diào)低，響度大
B.音調(diào)低，響度小
C.音調(diào)高，響度大
D.音調(diào)高，響度小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄．鉆木取火是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）把機械能轉(zhuǎn)化為能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如右甲乙圖所示
（1）請你幫他們計算出第2和第3次滑輪組的機械效率，并填寫在表格中；
（2）通過表中數(shù)據(jù)可知第3次實驗是用_____圖做的實驗（選填“甲”或“乙” ）；
（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率___________；
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組________________，可以提高滑輪組的機械效率；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】暑假小明去姜堤樂園游玩，陽光下，他看見自己在地面上的影子，可以用 開解釋，看見公園中許多人撐著防曬傘，是為了防止 （填“紅外線”或“紫外線”）對人體的傷害．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，常溫下的兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水，杯口分別蓋有玻璃片a、b一段時間后，觀察到玻璃片表面出現(xiàn)小水珠，下列說法中正確的是（ ）
A. 小水珠在a的下表面，b的上表面
B. 小水珠在a的上表面，b的下表面
C. 這段時間內(nèi)，熱水的密度會減小
D. 透過熱水觀察后面的物體感覺更大，這是光的直線傳播形成的
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