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18.武漢人民生活質(zhì)量在提高,住房的玻璃窗也變得越來越大.大玻璃窗戶的清潔可由如圖所示的“自動擦窗機器人”完成.某“自動擦窗機器人”的質(zhì)量為2kg,它的“腹部”有吸盤.當自動擦窗機器人的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時,它能牢牢地吸在豎直玻璃上.
(1)當自動擦窗機器人在豎直玻璃板上靜止時,摩擦力為20N.此時若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動擦窗機器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)吸盤與玻璃的接觸面積為1.2×10-3m2,若吸盤在此面積上對玻璃的壓強為1.5×105Pa,則吸盤對玻璃的壓力是180N.
(3)自動擦窗機器人豎直向下運動時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,則自動擦窗機器人受到的摩擦力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)首先要明確靜止和勻速下滑時,物體都處于平衡狀態(tài),受平衡力,只要找出哪兩個力是平衡力,然后根據(jù)平衡力的特點解題就可;
(2)根據(jù)壓強定義式的變形公式F=pS可求壓力;
(3)根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素分析摩擦力的變化.

解答 解:
(1)“擦窗機器人”的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N,“擦窗機器人”靜止時處于平衡狀態(tài),即受力平衡,在豎直方向上摩擦力和重力平衡,則摩擦力大小等于重力大小20N,只要“擦窗機器人”在豎直玻璃上靜止,重力不變,摩擦力就不變;
(2)由p=$\frac{F}{S}$得,吸盤對玻璃的壓力F=pS=1.5×105Pa×1.2×10-3m2=180N;
(3)自動擦窗機器人豎直向下運動時,若真空泵繼續(xù)向外抽氣,自動擦窗機器人對玻璃的壓力增大,自動擦窗機器人受到的摩擦力會摩擦力變大.
故答案為:(1)20;不變;(2)180N;(3)變大.

點評 本題考查了二力平衡的特點及對壓強公式、重力公式、影響摩擦力大小因素的掌握.物體在平衡狀態(tài)下受平衡力,找出平衡力是解題關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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11.著名英國物理學家霍金2016年4月13日在紐約宣布,將與合作伙伴開發(fā)以激光推進的微型星際“飛船”,力爭以光速五分之一的速度,在二三十年內(nèi)就可以飛越4光年以上,即“突破攝星”計劃,其中光在真空中的速度為3×108m/s,光年是長度(填寫物理量)的單位.

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9.下列裝置中與發(fā)電機的原理工作相同的是(  )
A.B.C.D.

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6.下列數(shù)據(jù)中,比較符合實際情況的是( 。
A.教室天花板到地面的距離約為3mB.一支圓珠筆的長度約為50cm
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13.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的,軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁體,當軍艦接近水雷時,就會引起水雷的爆炸.下列各組實驗中,實驗原理和水雷相同的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.我們在生產(chǎn)生活中經(jīng)常使用電動機(俗稱電機)其內(nèi)部電路可看作如圖甲所示,R1為線圈電阻,當電機正常工作時,相當于S斷開.電流流過電動機時將電能轉(zhuǎn)化為機械能和熱能,當電動機被卡住(電動機線圈不轉(zhuǎn))相當于開關(guān)S閉合.此時可將電動機看作阻值為線圈電阻的定值電阻.現(xiàn)將一個額定電壓為8V,線圈電阻為2Ω的小電動機與阻值為10Ω,的定值電阻R2串聯(lián)接入12V的電源兩端(電源電壓不變)如圖乙,閉合開關(guān)S1電動機正常在工作,求:

(1)電動機的額定功率.
(2)電動機正常工作5min放出的熱量.
(3)若電機被卡住,閉合開關(guān)S1,5min放出的熱量.通過比較(2)、(3)的結(jié)果回答電動機被卡住有什么危害?

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10.小孩發(fā)燒時,測體溫常用水銀做的體溫計,主要是因為水銀的比熱容小,生活中常用涼濕毛巾敷在額頭上通過水分的汽化(填物態(tài)變化名稱)來吸收體表熱量,起到降溫作用.打針時在皮膚上擦酒精消毒,會聞到一股酒精的味道,這是擴散現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.動能的大小與哪些因素有關(guān)呢?小雨相同的斜面、長木板和紙盒,兩個不同質(zhì)量的小球,設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗,測量出每次實驗中紙盒移動的距離,再通過比較分析得出結(jié)論.
(1)小雨通過觀察比較紙盒移動的距離來比較小球動能的大小,這種科學研究的方法與以下選項中的D相同.
A.研究磁場時用磁感線表示
B.用黃豆和芝麻混合前后的體積變化研究分子間隙
C.研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時控制壓力的大小相同
D.電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流我們可以通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
(2)要探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系,應選圖甲和圖乙進行實驗.
(3)實驗中觀察到紙盒移動的距離圖丙比圖甲短,可得出的結(jié)論是在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能就越大.
(4)如果紙盒與小球碰撞的側(cè)面過于柔軟,則紙盒的移動的距離會偏小,請分析解釋原因紙盒的形變需要消耗部分機械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求,完成下列各題:
(1)杠桿平衡,是指杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速狀態(tài).
(2)該實驗中所用的器材有鐵架臺、帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧夾和彈簧測力計.某同學先把杠桿的中點支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起如圖1所示,他可以通過調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右移動,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(3)如果采用圖2的方法實驗,當彈簧測力計由圖甲豎直的拉著變成圖乙傾斜的拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)小明同學做了二次試驗,得到當杠桿平衡時如表中記錄的數(shù)據(jù):
實驗序號動力F1(N)動力臂L1(cm)阻力F2(N)阻力臂L2(cm)
121264
241628
這兩組數(shù)據(jù)中,可以肯定序號2的一組數(shù)據(jù)是錯誤的,如果他的操作正確,鉤碼的重量和力臂的值也沒有錯,那么此組數(shù)據(jù)的錯誤的原因是動力或動力臂測量錯誤.
(5)改變力和力臂的數(shù)值,實驗三次的目的是C
A、從三次試驗中選取最準確的數(shù)據(jù);
B、三次測量取平均值,減小實驗誤差;
C、從實驗數(shù)據(jù)中得到普遍規(guī)律;
D、利用控制變量法.
(6)本實驗的實驗結(jié)論是F1L1=F2L2

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