如圖所示刻度尺，它的量程為_____cm，分度值為__________；若小超用此刻度尺測量某物體的長度，記錄結果為5.170cm，此記錄結果是_____（選填“正確”或“不正確“）的。
科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現象 第一節 聲音是什么 題型：單選題
通常情況下，聲音在空氣中傳播的速度為340m/s．打雷時，我看到閃電約1秒才聽到雷聲，聲源離我的距離約為（ ）
A. 440m B. 340m C. 240m D. 140m
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現象 第二節 樂音的特征 題型：單選題
關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A. 醫院用B超檢查身體，說明超聲波可以傳遞能量
B. 我們能區別小提琴和二胡分別拉出的C調“do”音，是因為兩種樂器發出的聲音的音色不同
C. 教室里前排同學和后排同學聽到講臺上老師講話的聲音完全相同
D. 用力敲擊自來水管的一端，另一端最多能聽到兩個敲擊聲
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版初二物理上冊 第一章 聲現象 習題鞏固練習 題型：填空題
學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結，請你在橫線上為小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是空氣__________________產生的。
(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________________________________。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版初二物理上冊 第一章 聲現象 習題鞏固練習 題型：單選題
魔術師表演“會跳舞的火焰”節目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火．當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動．這一現象說明
A. 魔術師有一種 神奇的力量 B. 鼓面振動發聲，聲波能傳遞能量
C. 聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波 D. 鼓面振動產生了電磁波
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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級上冊《第一章 走進實驗室》 第2節 《測量：實驗探究的重要環節》同步練習試卷 題型：填空題
如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數時視線正確的是_____（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是_____cm．
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科目：初中物理 來源：九年級十三章內能第3節比熱容同步練習 題型：填空題
將一鋁塊從冰箱中取出放在室溫下，慢慢的鋁塊的溫度會升高，但其比熱容______（填“變”或“不變”）；將其切去一半后，其質量減小，比熱容______. （填“變”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型：計算題
在海里捕魚，漁民常用超聲波探測魚群的位置。“寧波號”漁船發出的超聲波經2 s收到回波信號，問魚群到“寧波號”漁船的距離是多少？(聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s)
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