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10.關于聲現象和電磁波的說法正確的是(  )
A.發聲的物體不一定在振動
B.人們根據音色辦別蟬嗚蟲吟
C.水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的
D.聲音能反射,電磁波不能反射

分析 (1)聲音是由物體的振動產生的;
(2)聲音的特性有三個:音調、響度、音色,音調是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺特性;
(3)根據回聲定位的原理,水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的;
(4)聲音、電磁波在傳播過程中遇到障礙物可以發生反射.

解答 解:A、一切發聲的物體都在振動,故A錯誤;
B、不同的物體發出聲音的音色不同,所以人們根據音色辨別蟬鳴蟲吟,故B正確;
C、水面艦艇是通過聲吶來搜尋水下目標的,因為聲音能傳遞信,故C錯誤;
D、聲音、電磁波都可以發生反射,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了聲音的產生、傳播以及回聲的應用,屬于基礎題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,質量為13t的起重機靜止在水平地面上以0.5m/s的速度把重為30000N的物體提升2min,再以1m/s的速度使物體在水平方向上移動2min,則:
(1)4min內起重機吊物體的鋼絲繩所做的功是多少?
(2)已知起重機一側履帶與地面的接觸面積為1m2,在上述工作過程中起重機對地面的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明利用如圖1所示電路,探究通過導體的電流跟電阻的關系:
(1)、本實驗中,不斷改變Rx的阻值,調節滑動變阻器使電壓表示數不變,這種研究問題的方法屬于控制變量法.
(2)、通過改變Rx的阻值,調節滑動變阻器,觀察電流表的示數,得出如圖2所示的電流與電阻的關系.由圖象可以得出的結論是:在電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;
(3)、某次實驗中,Rx由10?換成15?,滑動變阻器應向右滑動.(填“右”或“左”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.“摩擦力大小是與壓力有關,還是與重力有關?”,某小組利用如圖裝置進行了探究.實驗步驟和數據記錄如表
實驗步驟臺式測力計示數F/N金屬盒重力G/N彈簧測力計示數f/N
①把金屬盒放在質量不計的白紙上,在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數4.84.81.9
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復步驟①的實驗3.24.81.2
③往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數為4.8N,重復步驟②的實驗4.86.41.9
(1)此實驗是根據二力平衡原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大小(填“壓力”或“重力”).
(3)根據實驗步驟②、③的數據不能(填“能”或“不能”)說明摩擦力大小與壓力有關;比較實驗步驟①③可說明摩擦力大小與重力無關.
(4)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優點,以下D不是其優點.
A.不需要勻速拉動    B.測力計示數穩定    C.實驗更容易操作    D.實驗原理更合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.現有細線、彈簧測力計、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、現狀不規則的小石塊等器材,請你選取其中的器材,用兩種方法測出完全浸入水中的小石塊所受的浮力.寫出選用的器材,簡要步驟和浮力的表達式.
方法一、器材:
步驟:
方法二、器材:
步驟:

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖為甲、乙兩種用電器的銘牌,則在24h內正常使用電風扇、電冰箱消耗的電能情況是(  )
A.電風扇比電冰箱多B.電風扇比電冰箱少
C.電風扇和電冰箱一樣多D.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F 的作用,其F-t和V-t圖象分別如乙、丙所示,由圖象可知.

(1)當t=1s時,物體受到的摩檫力是多少N?
(2)當t=3s時,物體受到的合力是多少N?
(3)在第4s到6s內,力F在這段時間內對物體所做的功率為多少W?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.“互聯網+”時代將改變人們的生活方式,只要按一下手機上的智能終端按鈕,家里的電飯鍋就能自動開始做飯,手機是通過電磁波傳遞信息的,它的速度是3×108m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.綜合實驗--請你完成實驗設計方案(可以配圖說明):
課題驗證“真空不能傳聲”
器材鬧鈴、真空罩、抽氣機、秒表
實驗步驟①讓鬧鈴上緊發條,使之發聲,把它放入真空罩中.用抽氣機從真空罩里抽氣5s,聽一聽鬧鐘發出的聲音大小,并填入表格;再用抽氣機從真空罩里抽氣10s、15s,重復上述做法;
②分析表格內容,得出結論.
數據記錄表格

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同步練習冊答案
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