小明同學用如圖所示的特殊方法測出細銅絲的直徑：他先在鉛筆上緊密纏繞10圈銅絲，然后用直尺量出長度，那么銅絲的直徑為________mm.如圖所示是某種機械表的實物圖，圖中記錄的時間是________．
期末集結號系列答案科目：初中物理 來源：湖北省恩施州2018年中考物理試卷 題型：單選題
如圖，電路中L1“6V 3W“和L2“6V 6W”兩燈泡和滑動變阻器R串聯，電源電壓恒為12V．下列說法正確的是（ ）
A. 閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P，兩燈泡均能正常發光
B. 保證兩燈泡均不損壞，滑動變阻器R連入電路的最小值為3Ω
C. 滑片P從最右端向左移動，使某燈剛好正常發光，則此時另一盞燈的實際功率為1.5W
D. 在保證電路安全的情況下，電路總功率最大可達到12W
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科目：初中物理 來源：安徽省2017-2018學年上學期八年級物理同步訓練1.1測量長度和時間試卷 題型：單選題
在通常情況下，你的脈搏1min跳動的次數約為（ ）
A. 20次 B. 40次 C. 70次 D. 140次
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第1章 機械運動 第1節 長度和時間的測量 同步練習題 題型：填空題
李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法.剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示.則這把刻度尺的分度值是______mm.這個導線圈的長度是_______cm，這一品牌導線的直徑是_______mm.
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級 2.2 長度和時間的測量 同步練習 題型：實驗題
為了探究誤差產生的原因，小名與同學一起做了如下的實驗：
(1)找出幾把不同的刻度尺(可以是分度值不同，也可以是制作材料不同)，從中取出兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其他尺子仿照上述方法再做兩次。
(2)在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度線對準直線的起點。
現在請回答下列幾個問題：
①15cm的刻度線不再對齊說明了：___________________；
②不同的人測量的結果的最后一位一般不相同，說明了：___________________；
③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？_________________________________。
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級 2.2 長度和時間的測量 同步練習 題型：單選題
（題文）下列測量長度的方法，不正確的是( )
A. 測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數，即得出一張紙的厚度
B. 測細金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數N，則直徑D＝L/N
C. 只使用一個刻度尺不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑
D. 測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數N，再乘以車輪的周長L
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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理 4.1 光的直線傳播 同步練習題 題型：單選題
太陽光通過校園林蔭道旁樹葉的縫隙，在路面上形成了許多光斑，這些光斑
A. 是圓形的，它是太陽的虛像 B. 是樹葉形的，它是太陽的實像
C. 是圓形的，它是太陽的實像 D. 是樹葉縫隙形的，它是太陽的影子
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