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【題目】物理實驗課上,亮亮做了探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗,他的部分實驗數據如表所示,根據實驗數據我們不能得到的結論是(

A. 導體電阻的大小與導體的溫度有關

B. 橫截面積相同的同種材料,長度越長,導體的電阻越大

C. 長度相同的同種材料,橫截面積越大,導體的電阻越小

D. 不同材質的導體,電阻不同

【答案】D

【解析】將不同的電阻絲分別接入電路中,是通過觀察小燈泡的亮暗來比較導體電阻的大小;由實驗步驟③和④知道,小燈泡的亮度不同,說明電路中電阻不同,在電阻絲的材料、長度、橫截面積都相同時,影響電阻大小的因素只能是電阻的溫度,即實驗過程中改變了電阻絲的溫度,故能得到結論:“導體電阻的大小與導體的溫度有關”,故A不符合題意;由實驗步驟①和③知道,橫截面積相同的同種材料,長度越長,導體的電阻越大,故B不符合題意;由實驗步驟①和②知道,長度相同的同種材料,橫截面積越大,導體的電阻越小,故C不符合題意;由表中實驗數據知道,導體的材料相同,無法比較不同材質的導體的電阻,故D符合題意故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖記錄了中國體操運動員張楠參加世界女子平衡木比賽時單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時,相互平衡的兩個力是

A. 張楠受到的重力和張楠對平衡木的壓力

B. 張楠受到的重力和平衡木對張楠的支持力

C. 平衡木受到的重力和地面對平衡木的支持力

D. 張楠對平衡木的壓力和平衡木對張楠的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】重為200N的方形玻璃槽,底面積為0.4m2,放在水平臺面上,向槽中加水至水深0.3m(已知=1.0×103kg/m3,g10N/kg,玻璃槽的側壁厚度不計)

(1)求水對槽底部的壓強和槽底對水平臺面的壓強;

(2)將邊長為20cm的正方體物塊輕輕放入水中,當其靜止時,測出該物塊露出水面的高度為5cm,求該物塊的密度;

(3)用力F垂直向下作用在物塊的上表面,使物塊露出水面的高度為2cm并保持靜止,求此時力F的大小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(14分)在測定小燈泡的電功率的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω)。

⑴為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用

A.10Ω 0.5A的滑動變阻器

B.50Ω 0.5A的滑動變阻器

⑵用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整。

⑶閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到 (選填AB)端。

⑷閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表有示數,電流表無示數,若電路只有一處故障,則故障原因是

⑸排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是 V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向 (選填AB)端移動。

⑹根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像(如圖丙所示)。分析圖像可知:

①小燈泡的額定功率為 W。② 小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受 變化的影響。

③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發光,根據圖像分析其原因是

⑺完成上述實驗后,小華在缺少電壓表的情況下,根據繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖像,設計出了一個測未知定值電阻的電路,如圖丁所示。請根據電路圖寫出其中一次測量的實驗步驟:

表達式:Rx

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【題目】某電熱飲水機,它有加熱和保溫兩種工作狀態(由機內溫控開關S0自動控制),從它的說明書上收集到如表數據及如圖所示的簡化電路原理圖.

熱水箱容量

2L

額定電壓

220V

加熱時的功率

400W

保溫時的功率

44W

(1)請分析說明溫控開關S0斷開時,飲水機的狀態.

(2)求電阻R1的阻值.

(3)晚上,由于是用電高峰期,該電熱飲水機的實驗工作電壓只有200V,若它的電阻不變,加熱效率為80%,則將一滿熱水箱的水從20℃加熱到80℃需要多長時間?[c=4.2×103J/(kg℃),ρ=1.0×103kg/m3 , 結果保留一位小數].

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【題目】(8分)如圖所示,燈L標有“2.5V 1.25W”字樣,R115Ω,滑動變阻器R2最大阻值為10Ω,當開關S1閉合,S2S3斷開,滑片P滑至左端時,燈L恰好正常發光。試求:

L正常發光時的電阻。

電源電壓。

S1S2S3都閉合,且滑動變阻器的滑片P滑到中點時,電流表的示數和此時電路消耗的總功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有關,教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離.關于該實驗的說法中,不正確的是(  )

A.該實驗的設計思路是采用轉換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小

B.該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等

C.在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質量和軟硬等因素

D.實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電路的電流規律實驗時用了圖中的某個電路,已知R1=R2<R3,電流表的讀數分別是:A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A.測量時的電路圖應是 (  )

A. B. C. D.

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【題目】用如圖所示的電路圖研究電流與電阻的關系,電流表量程為“0~0.6A”,電壓表量程為“0~3V“,滑動變阻器的規格為“50Ω 1A“,電源電壓3伏恒定不變,在AB間分別接入阻值不同的電阻R,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持2伏不變,讀出電流表示數并記錄。

(1)分析表中數據,可得出的實驗結論是_____

(2)為了使實驗結論更可靠,控制AB間電壓2伏不變,再多測幾組數據,AB間允許接入電阻R的取值范圍是_____歐。

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