為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。
（4）該實驗所用主要研究方法_____。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習：光的折射 題型：填空題
人站在岸邊看到池水中的魚比魚的實際位置要 些（選填“深”或“淺”），這是由于光從 中射向 時發(fā)生折射的緣故。
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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊5.1 透鏡同步練習 題型：單選題
如圖所示，一束光線射向O處的光學(xué)元件后會聚于主光軸上的S點，去掉光學(xué)元件后，光線會聚于S1點，則該元件一定是
A. 平面鏡 B. 凹面鏡 C. 凸透鏡 D. 凹透鏡
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊 13.3 比熱容 同步練習 題型：填空題
用如圖所示的兩個完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，由測得的數(shù)據(jù)畫出溫度﹣時間圖象如圖乙所示，如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則液體_______的比熱容較大；如果A、B是同種液體，則液體_______的質(zhì)量較大。（兩空均選填“A”或“B”）
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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理上冊 13.3 比熱容 同步練習 題型：單選題
夏天，海邊的晝夜溫差小，這是因為水的比熱容較大。下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是
A. 北方供暖系統(tǒng)用水循環(huán)散熱
B. 春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C. 炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D. 城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
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科目：初中物理 來源：（蘇科版）2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習：12.3 物質(zhì)的比熱容 題型：填空題
如圖所示，在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因為海水的____比沙子大。
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科目：初中物理 來源：（蘇科版）2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊課時練習：12.3 物質(zhì)的比熱容 題型：單選題
用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為：[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
A. 0.84×105J B. 1.2×105J
C. 2.52×105J D. 條件不足，不能計算
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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習： 3.2 探究-比較物體運動的快慢 題型：填空題
一個做勻速直線運動的物體，5s內(nèi)通過30m，則速度是_____m/s，它在第6s末的速度是_____m/s
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科目：初中物理 來源：2018-2019 人教版初二物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 單元練習題 題型：實驗題
在探究海波熔化過程的實驗中，某實驗小組討論了以下問題：
(1)實驗中需要的測量工具是溫度計和_____，加熱時需要不斷觀察海波的____變化；
(2)本實驗成功的關(guān)鍵是保證海波________，為此需要采用水浴法加熱；
(3)實驗結(jié)束后，他們繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖可知；海波的熔點是____℃，海波熔化的特點是____________．
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