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有一根0.5米長的直玻璃管中注入了水銀后，倒立在水銀槽中，量得管中水銀柱高h＝40cm．若在玻璃管的頂端穿一個孔，則管內的水銀將

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A．往上噴出

B．降到和管外的水銀面相平

C．保持原來的高度不變

D．在原來的高度上下往返運動

答案：B

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科目：初中物理 來源： 題型：

34、這是電工小組在敷設供電線路時所遇到的問題：在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾．．
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的兩端相距十幾米），其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點，e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點．為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾，現請你根據限定選用的器材及有關注意事項，設計一種電學測試方法，以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾．限選器材：供電電壓合適的低壓電源1只，小燈泡1只，約0.5米長的導線4～5根．注意事項：測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管，也不能把導線從管內抽出來．請你在圖中作出電路連接情況，說明測試要點及辨別方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?蘇州）這是電工小組在鋪設供電線路時所遇到的問題：在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾．
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的兩端相距十幾米），其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點，e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點．為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾，某同學想出了一種電學測試方法（見下方法一），但由于缺少該測試方法中所需的足夠長的導線，因而無法操作．

現請你根據限定選用的器材及有關注意事項，另外設計一種電學測試方法，以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾．
限選器材：供電電壓合適的低壓電源1只，小燈泡1只，約0.5米長的導線4-5根．
注意事項：測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管，也不能把導線從管內抽出來．
電路連接情況：測試要點及辨別方法說明
方法一：
（1）按圖連接有關實驗器材；
（2）使圖中所示導線的P端與a相連，若導線的S端觸及e、f、g中的某一端點時，燈泡發光，則該端點與a屬同一根電線的首和尾．

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科目：初中物理 來源：2005年教科版中考物理復習試卷（電學基礎知識）（解析版） 題型：解答題

這是電工小組在敷設供電線路時所遇到的問題：在一根已固定好的硬、直塑料管內穿有三根顏色及規格均相同、彼此絕緣的電線，因此無法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細等來辨別哪兩個端點屬于同一根電線的首和尾．．
現用如圖所示的方框表示不透明的硬、直塑料管（它的兩端相距十幾米），其中a、b、c表示三根電線伸出塑料管左端外的3個端點，e、f、g表示三根電線伸出塑料管右端外的3個端點．為了辨別e、f、g這3個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾，現請你根據限定選用的器材及有關注意事項，設計一種電學測試方法，以辨別e、f、g這三個端點中的哪一個與端點a屬于同一根導線的首和尾．限選器材：供電電壓合適的低壓電源1只，小燈泡1只，約0.5米長的導線4～5根．注意事項：測試過程中不能移動或損壞已固定好的塑料管，也不能把導線從管內抽出來．請你在圖中作出電路連接情況，說明測試要點及辨別方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

有一根0.5米長的直玻璃管中注入了水銀后，倒立在水銀槽中，量得管中水銀柱高h＝40cm．若在玻璃管的頂端穿一個孔，則管內的水銀將

A.
往上噴出
B.
降到和管外的水銀面相平
C.
保持原來的高度不變
D.
在原來的高度上下往返運動

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有一根0.5米長的直玻璃管中注入了水銀后，倒立在水銀槽中，量得管中水銀柱高h＝40cm．若在玻璃管的頂端穿一個孔，則管內的水銀將