【題目】現有兩只小燈泡L1、L2,它們的額定電壓分別為3.8V和2.5V。
(1)如圖甲是小明測定燈泡L1額定功率的實物電路圖,同組的小芳發現小明所選的器材不能完成此實驗,其原因是____。并且電路連接也有錯誤,如果此時閉合開關,小燈泡____(填“發光”或“不發光”),電壓表_____(填“有示數”或“無示數”)。請你在接錯的那根導線上打“×”,并另畫一根導線,使電路連接正確。
(______)
(2)小明重新選擇三節新干電池,將電路改接正確,繼續以下實驗。
①閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到最____(填“左”或“右”)端。
②閉合開關后,移動滑片P,當電壓表示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示,則燈泡L1的額定功率為____W。
③實驗時發現通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比,是因為燈絲電阻與_____有關。
④實驗中若電壓表的“0-15V”量程損壞,_____(填“能”或“不能”)測小燈泡L1的額定功率。
(3)小華利用圖丙所示的電路測出了燈泡L2的額定功率。圖中R為阻值已知的定值電阻,還缺兩個開關和一只電表(電流表或電壓表),請在虛線框內補上這三個元件的符號,使電路完整,實驗操作簡單。
(______)
【答案】電源電壓小于額定電壓 不發光 有示數 右 1.216 溫度 能
【解析】
第一空.如圖甲電路,電源由兩節干電池組成,則電源電壓為1.5V×2=3V,而燈泡L1額定電壓為3.8V,可見所選的器材不能完成此實驗,其原因是電源電壓小于額定電壓;
第二空.圖甲電路中,電壓表串聯在了電路中,由于電壓表電阻很大,相當于斷路,所以如果此時閉合開關,小燈泡不發光;
第三空.電壓表串聯在電路中,閉合開關后,電壓表兩端到電源兩極是通的,所以電壓表有示數,且約等于電源電壓;
第四空.正確的電路連接應為;電流表與燈泡、滑動變阻器串聯,電壓表與小燈泡并聯,所以改正電路如下:
;
第五空.電路改接正確后繼續實驗,為了保護電路,閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大端,由圖知,最右端電阻最大;
第六空.當電壓表示數為3.8V時,電流表的示數如圖乙所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數為0.32A,則燈泡L1的額定功率為:
;
第七空.因為燈絲電阻與溫度有關,當燈泡的實際功率越大時,燈絲溫度越高,電阻會增大,所以通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比;
第八空.三節新干電池的電壓為1.5V×3=4.5V,當燈泡正常發光,即燈泡兩端電壓為3.8V時,由串聯電路的分壓特點可知,滑動變阻器兩端的電壓為4.5V-3.8V=0.7V,所以若電壓表的“0-15V”量程損壞,只需要用電壓表的小量程并聯在滑動變阻器兩端,當滑動變阻器兩端的電壓為0.7V時,讀出電流表示數,即可得出小燈泡L1的額定功率,所以能測量小燈泡的功率;
第九空.設計思路:如圖丙,移動滑片,使燈正常發光,即使燈兩端的電壓為3.8V,之后保持滑片位置不動,通過開關轉換,再測量燈泡和定值電阻兩端的總電壓,這樣可以根據串聯電路電壓特點得到定值電阻兩端電壓,再根據歐姆定律,計算出通過定值電阻的電流,即燈泡正常工作時的電流,即可計算出燈泡的額定功率,所以右邊方框中填入電壓表,左邊的兩個方框中分別填入開關,如圖:
。
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【題目】小紅、小華兩位同學做“用電流表、電壓表測電阻”和“測定小燈泡的電功率”的實驗。現有如下器材:電壓為3伏、6伏的電源各一個,標有“10Ω 1A”、“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器各一個,標有“2.5V” 字樣的小燈泡,待測電阻及其它所需器材。他們各自選擇不同電源、不同變阻器后,正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵后,將電流表的示數記錄在各自表格的序號1中。接著各自移動變阻器的滑片,兩位同學發現電流表示數都為0.24安時,其中一位同學所做實驗的小燈泡恰好正常發光。他們繼續完成實驗, 并記錄了相應的實驗數據。表一、表二分別是他們的部分數據,其中一位同學將變阻器滑片移動到阻值最小處時記錄了實驗序號3的數據。
表一 小紅
實驗序號 | 電壓U(伏) | 電流I(安) |
1 | 0.22 | |
2 | 0.24 | |
3 | 3.0 | 0.26 |
表二 小華
實驗序號 | 電壓U(伏) | 電流I(安) |
1 | 0.14 | |
2 | 2.5 | 0.24 |
3 | 0.28 |
(1)實驗“測定小燈泡的電功率”是哪位同學所做_____?求出小燈泡的額定功率。_____
(2)小紅同學實驗時所選電源電壓為多少伏?簡述理由。_____
(3)請將表一、表二填寫完整。_____
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【題目】小明家所在的小區安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應開關”,接通供水電機取水,也可以通過投幣閉合“投幣開關”,接通供水電機取水;光線較暗時“光控開關”自動閉合,接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現象,下列表述正確的是( )
A.圖甲可用來演示電磁感應現象,根據該現象制成了發電機
B.圖乙可用來演示磁場對通電導線的作用,根據該原理制成了電動機
C.圖丙可用來演示電流的磁效應,根據該原理制成了動圈式話筒
D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
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【題目】電工用如圖方法檢驗家庭電路中是否有短路情況。他先在進戶線的干路上串聯一個標有“220V 44W”的白熾燈L1,然后斷開房間里的所有開關,ab間加220V電壓,發現L1正常發光,說明家庭電路_____(填“有”或“沒有”)短路情況,此時電路中的電流為______A。若閉合開關S,燈泡L2_____(填“能”或“不能”)發光。
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【題目】定值電阻R與燈泡L的電流隨電壓變化關系的圖象如圖所示,現將它們串聯接在電壓恒為6V的電源兩端,則下列判斷正確的是( )
A. 電路中的電流為0.24A
B. 定值電阻的阻值是燈泡阻值的3倍
C. 定值電阻與燈泡消耗的實際功率之比為2︰1
D. 通電2min,燈泡消耗的電能是180J
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【題目】如圖所示,小水塘平靜的水面上漂浮著一個乒乓球,小帆試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊。她發現小石子扔進水中,激起了一圈圈水波向外擴展,而球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”,并未隨水波向外水平移動。
小帆猜想其中原因可能是:
A.小石子使水產生的振動不夠強,水波太小,水對乒乓球的水平推力太小;
B.乒乓球浸入水中深度過淺,水對它的水平推力太小;
C.向外逐漸擴展的水波,是被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動向外依次傳播而形成,而水并未水平移動,故對乒乓球沒有產生水平推力。
為了驗證猜想,她設計了如下的實驗方案:
①安全起見,選擇一個水深較淺(膝蓋以下)的水池。將質量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上(它們浸入水的深度不同),如圖所示;
②用手替代石子,以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點處;
③拿走紙船和木塊,改變拍打水面的方向,觀察乒乓球的運動情況。
請回答以下問題:
(1)在驗證猜想A時,她用不同的力度沿豎直方向拍打水面,若發現乒乓球沒有水平移動,則說明:球是否能水平移動與水波大小____ (選填“有關”或“無關”)。
(2)實驗方案①②是為了驗證猜想____ (選填序號字母)。實驗時,若觀察到三個物體都只在原位置上振動,小帆由此得到:“乒乓球是否水平移動與浸入深度無關。”
你認為這一結論是否可靠?原因是:____ 。
(3)實施方案③時,若發現除了豎直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動,說明當時小帆所扔的石子幾乎是以__________方向入水。要驗證猜想C,再提供幾個相同的乒乓球,請你設計一個實驗方案:______________。
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【題目】水的比熱容比煤油的大。如圖所示,隔著石棉網同時加熱規格相同,分別裝上質量和初溫都相同的煤油和水的試管,至管內液體升溫到 40℃,這個過程中( )
A. 煤油溫度先升到 40℃
B. 同一時刻水的溫度比煤油高
C. 加熱相同時間,水吸收的熱量多
D. 升高相同的溫度,煤油需加熱較長的時間
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【題目】某小組同學在學習完“大氣壓強”之后,通過上網査閱資料知道:在海撥2千米以內,每上升10米大氣壓強約減小100帕。還查閱到科學家在研究水的沸點和海拔高度之間關系時的相關數據,如下表所示:
海拔高度h/km | 0 | 1 | 3 | 6 | 9 | … |
水的沸點t/℃ | 100 | 97 | 91 | 80 | 70 | …… |
根據對資料中信息的分析,回答以下問題:
(1)在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂上,水的沸點大約是_____________℃。水的沸點和大氣壓之間的關系是_____________;
(2)若某校操場處的大氣壓強為p0,該校實驗樓的高度為H米,則該實驗樓樓頂的大氣壓強為_____________。
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