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小燈泡上標有“2.5V  0.3A”字樣.小明問過老師后,知道這些數字表示的意思.他想實際測量這個小燈泡的額定功率,于是連接成如如圖所示的電路.
(1)請你指出此圖中的一處錯誤:
電壓表錯接到滑動變阻器的兩端
電壓表錯接到滑動變阻器的兩端

(2)排除上述故障后再接通電路,發現小燈泡L發光,但電流表仍無示數.小明看到手邊除了已用的器材還有一個電阻值已知的定值電阻R0,于是決定改變實驗方案,用電阻R0替換電流表.請你幫助他,
①在右邊的方框中畫出改變方案后的實驗電路圖;
②寫出主要實驗操作步驟:
步驟一、按照電路圖連接電路;調節滑動變阻器使電阻最大;
步驟二、閉合開關S,改變滑動變阻器接入電路的電阻值,同時觀察電壓表示數U的變化,直至U=2.5V,并記錄數據;
步驟三、斷開開關S,把電壓表并聯在R0兩端,閉合開關S,讀出電壓表的示數U0并記錄數據.
步驟一、按照電路圖連接電路;調節滑動變阻器使電阻最大;
步驟二、閉合開關S,改變滑動變阻器接入電路的電阻值,同時觀察電壓表示數U的變化,直至U=2.5V,并記錄數據;
步驟三、斷開開關S,把電壓表并聯在R0兩端,閉合開關S,讀出電壓表的示數U0并記錄數據.

③根據上述測量的結果,寫出小燈泡額定功率的表達式PL=
2.5V×
U0
R0
2.5V×
U0
R0

分析:(1)伏安法測小燈泡電功率的實驗原理是:用電壓表測出小燈泡兩端的電壓,電流表測出通過小燈泡的電流,利用P=UI求出額定功率,所以電壓表應與小燈泡并聯;
(2)要想測出小燈泡的額定功率,必須測出額定電壓下小燈泡的電流;電阻R0和小燈泡串聯時,根據串聯電路電流的特點可知,只要知道電阻R0的電流即可;根據歐姆定律可知,用電壓表測出R0兩端的電壓,即可求出電流,從而根據P=UI求出額定功率.
解答:解:(1)圖中把電壓表并到了滑動變阻器的兩端,不能直接測出小燈泡兩端的電壓,所以圖中的錯誤是:電壓表錯接到滑動變阻器的兩端;
(2)①要測小燈泡的額定功率,必須測出額定電壓下小燈泡的電流; 在電流表不能使用時,可以把已知阻值的定值電阻串聯到電路中,當小燈泡正常工作時,利用電壓表測出定值電阻兩端的電壓,再根據歐姆定律求出電流,即為小燈泡的額定電流,再根據P=UI求出燈泡的額定功率,所以改變后的實驗方案電路圖如圖所示:
②主要實驗操作步驟:
步驟一、按照電路圖連接電路;調節滑動變阻器使電阻最大;
步驟二、閉合開關S,改變滑動變阻器接入電路的電阻值,同時觀察電壓表示數U的變化,直至U=2.5V,并記錄數據;
步驟三、斷開開關S,把電壓表并聯在R0兩端,閉合開關S,讀出電壓表的示數U0并記錄數據.
③根據上述測量的結果,小燈泡額定功率的表達式:
PL=2.5V×
U0
R0
點評:解決本題的關鍵是測量小燈泡額定電流的方法,在不能直接測量時,應根據串并聯電路電流特點著手設計實驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖是測量“小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡上標有“2.5 V“字樣).已知電源是兩節新的干電池.
(1)圖甲中a表應是
 
表,b表應是
 
表;
(2)請用筆畫線代替導線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導線不許改動,導線不許交叉)
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(3)如果線路連接完好,在閉合開關時,小燈泡亮一下又突然熄滅了,這種現象可能是什么原因造成的?(答出一種原因即可)
 

(4)排除故障后,實驗時發現電壓表示數為2V,為了測額定功率應將滑動變阻器滑片P向
 
端移動.(選填“A““B“)
(5)如圖表格是某同學在該實驗中記錄的數據.
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
電壓U/A 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
電流I/A 0.21 0.22 0.24 0.25 0.26 0.28 0.29 0.30 0.31 0.32
電功率P/W 0.21 0.26   0.40 0.47 0.56 0.64 0.72 0.81 0.90
電阻R/Ω 4.8 5.5 5.8 6.4 6.9 7.1 7.6 8.0   8.8
燈泡亮度 亮度逐漸增強
將第三次實驗的電功率值和第九次實驗的電阻值填入表中的空格內.
(6)根據“燈泡越亮,電阻越大”的實驗事實,你認為可能是什么原因造成燈絲電阻變化的?
(7)某同學根據小燈泡的規格“2.5V 0.3A”,計算小燈泡兩端電壓為1.6V時小燈泡的功率:R=
U額定
I額定
=
2.5V
0.3A
=8.33Ω
,P=
U2
R
=
(1.6V)2
8.33Ω
=0.307W

另一同學則認為,根據實驗測出的數據,可知電壓為1.6V時小燈泡功率P=0.4W.為什么兩人得出的結果不同呢?請分析其中的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在實驗中連接的電路如圖7—3所示,電源電壓保持不變,為了測出小燈泡的電阻,電壓表的“-”接線柱應與_____接線柱相連,電壓表的_____接線柱應與_____接線柱相連(小燈泡上標有“2.5 V  0.3 A”字樣);閉合開關后,當該同學將滑片P向左移動時,燈泡的亮度變_____,電流表的示數_____,電壓表的示數_____.

圖7—3                          圖7—4   

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“測定小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡上標有“2.5 V”字樣.
(1)在下圖中,根據實驗要求,用筆畫線代替導線,將滑動變阻器和電壓表正確連入電路.閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于________端(選填“A”或“B”).
(2)請根據實物圖在右邊的方框中畫出相應的電路圖.
(3)實驗過程中,小劉同學正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關,但他發現燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實小劉同學的做法是欠妥的,他正確的做法應該是________________________________________________________________________.
(4)移動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數為2.8 V,要測量小燈泡的額定功率,還應將滑片向______移動(選填“A”或“B”),當電壓表示數為________V時,小燈泡正常發光,若此時電流表的示數如下圖所示,則小燈泡的額定功率為________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(8分)如圖是測量“小燈泡額定功率”的實驗(小燈泡上標有"2.5 V"字樣,電阻大約10Ω左右)。已知電源是兩節新的干電池,滑動變阻器標有“10Ω1Α”字樣。

(1)請用筆畫線代替導線按圖甲電路圖將圖乙連線完整;(原有導線不許改動,導線不許交又)

甲                                    乙
(2)若小剛合理的連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,小剛猜想:
A.可能燈絲壞了B.可能是變阻器開路
C.可能小燈泡短路D.可能是電流表開路
根據小剛的猜想,請你借助圖中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電壓表、電流表                      示數填入下表。

(3)排除故障后,實驗時發現電壓表示數為2 V,為了測額定功率應將滑動變阻器滑片P向__________(選填“A”或“B")
(4)當小燈泡正常發光時,電流表的示數如丙圖所示,通過小燈泡的電流是_________A,小燈泡的額定功率是___________W。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北城中學歐姆定律單元測試2 題型:選擇題

某同學在實驗中連接的電路如圖7—3所示,電源電壓保持不變,為了測出小燈泡的電阻,電壓表的“-”接線柱應與_____接線柱相連,電壓表的_____接線柱應與_____接線柱相連(小燈泡上標有“2.5 V  0.3 A”字樣);閉合開關后,當該同學將滑片P向左移動時,燈泡的亮度變_____,電流表的示數_____,電壓表的示數_____.

圖7—3                           圖7—4   

 

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