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12.在用“伏安法測電阻”的實驗中,有兩位同學分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數據時,畫出定值電阻和小燈泡的U-I圖象,分別如圖甲、乙所示,則對于圖象的分析,以下說法錯誤的是(  )
A.由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω
B.由甲圖可知,定值電阻它不隨導體兩端的電壓和導體中的電流改變而改變
C.由乙圖可知,小燈泡的電阻跟燈絲的溫度有關
D.為了減小誤差,應該用多次測量取平均值的方法測定小燈泡的電阻

分析 (1)電阻一定時,電流與電壓成正比;根據圖甲判斷該電阻是否為定值電阻,然后利用圖中數據以及歐姆定律的變形公式求出定值電阻的阻值;
(2)根據圖乙判斷燈絲電阻的特點,然后分析多次測量小燈泡電阻的目的.

解答 解:
AB、根據圖甲可知,電壓與電流成正比,因此該電阻為定值電阻,電阻是導體自身的性質,它不隨導體兩端的電壓和導體中的電流改變而改變;
根據圖示可知,當電阻兩端電壓為3V時,通過的電流為3A,由I=$\frac{U}{R}$可知燈絲的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{3A}$=1Ω,故A、B正確;
C、由乙圖可知,電壓與電流不成正比,即當燈泡兩端電壓發光改變時,燈泡的阻值也隨之發生變化,因此小燈泡的電阻跟燈絲的溫度有關,故C正確;
D、測定小燈泡的電阻時,多次測量是為了尋找燈絲電阻與溫度的關系,不能求平均值減小誤差,故D錯誤.
故選D.

點評 本題考查了圖象分析、利用歐姆定律的變形公式計算電阻,以及導體的電阻是導體本身的一種性質,不隨電壓和電流的改變而改變;關鍵會根據圖象判斷電阻是否為定值電阻.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學用如圖所示的實驗裝置來探究“電流的熱效應電阻大小的關系”
(1)在A和B兩燒瓶中盛有質量、初溫均相同的煤油,使A和B中的電阻絲阻值不同,閉合開關一段時間后,通過觀察溫度計示數可判斷電流的熱效應跟電阻大小關系,這種探究方法叫轉換法(選填“轉換法”“類比法”或“控制變量法”).
(2)實驗過程中發現實驗現象并不明顯,以下原因解釋不合理的是B(選填字母代號)
A.電源電壓太低 B.A和B中的電阻絲阻值相差很大 C.裝置氣密性不好
(3)若用如圖裝置來進一步測量煤油的比熱容,必須在A和B的燒瓶中裝入質量、初溫均相同的水和煤油,
還必須要使A和B中的電阻絲阻值相同(選填“相同”或“不同”).通電一段時間后發現A和B中溫度計升高的示數之比為2:1,則裝水的是燒瓶B(選填“A”或“B”),若水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),則煤油的比熱容為2.1×103J/(kg•℃),請列舉一個有關水的比熱容特性的應用實例熱水袋中裝水取暖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.姥姥的收音機壞了,小東決定把它修好.經過檢查發現一只標注模糊的電阻引線斷了,需要更換.
(1)小東要測量出它的電阻阻值,設計的實驗電路圖如圖,請指出它有什么不完備的地方?應該怎樣改進?
(2)請設計記錄改進后實驗的數據的表格.
(3)若被測電阻R0的阻值約為30Ω,小東選擇的器材有:電流表一個,0~0.6A,0~3A兩個量程,電壓表一個,0~3V、0~15V兩個量程;電源三種,電壓分別為3V、6V、15V;開關一個;滑動變阻器一個;導線若干.為了減小電表讀數時的誤差,要求在幾次測量中,電表指針的示數要大于量程的$\frac{2}{3}$,則應選用哪種電源?電壓表和電流表應選用哪個量程?要求都要說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明要測量一只定值電阻Rx的阻值.實驗桌上器材如下:滿足實驗要求的電源一個、開關兩個、已調零的電壓表一塊、阻值已知的定值電阻R0、待測電阻Rx和導線若干.請你幫助小明設計一個用現有這些器材測出電阻Rx阻值的電路(已知電源兩端的電壓不超過電壓表的量程,要求測量過程中不得重新拆裝電路),要求:
(1)畫出電路圖;
(2)寫出實驗步驟及所測物理量;
(3)推導出電阻Rx阻值表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小麗同學手里有一個標有3.8V字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材,連接了如圖1所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)請你寫出小麗測電阻的實驗原理R=$\frac{U}{I}$.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物連接完整(要求滑片向左移,燈泡變亮).
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,她發現小燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表無示數,其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光,此時電流表示數為0.38A,小燈泡正常工作時的電阻是10Ω.
(5)完成以上實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關,借助部分現有的器材,設計了如圖2所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫助她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關S1,將開關S2撥到觸點2(選填“1”或“2”)移動滑片,使電壓表的示數為3.8V.
②保持滑片的位置不動,再將開關S2撥到觸點1(選填“1”或“2”)讀出電壓表的示數U.
③小燈泡額定功率的表達式為P=$\frac{3.8V(U-3.8V)}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某實驗小組設計了如圖1所示電路圖測量電阻器的電阻值.
(1)按照電路原理圖連好電路后,閉合開關,發現電壓表無示數,電流表示數較大,電路連接出現的故障可能是B
A.電阻R斷路 B、電阻R短路 C、滑動變阻器斷路 D、滑動變阻器短路
(2)排除故障,前五次測量數據記錄如表格所示,其中有一組數據記錄有錯,應該是第4組.
次數123456
U/V0.40.81.21.62.0
I/A0.080.150.240.380.40
(3)第六次的測量數據如甲、乙兩圖所示,這次測量的電阻值應為5Ω;
(4)除了利用多次測量求平均值外,該實驗小組還采用了圖象法處理數據,他們排除了錯誤數據后,建立了電流(I)--電壓(U)坐標系(如圖3),請替該小組完成該圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.圖甲是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖,圖乙是根據實驗數據繪出的U-I圖,小燈泡標有“3.5”字樣,滑動編組器R標有“20Ω 1A”字樣.
(1)閉合開關前,小明應將滑動變阻器的滑片移到b端.
(2)小明閉合開關后發現燈不亮,電流表無示數,電壓表有示數,故障原因可能是燈泡斷路(或小燈泡燈座斷路).
(3)小燈泡正常發光時,燈絲的電阻為5.83Ω.
(4)你認為燈泡的U-I圖象為曲線的可能原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.中國在海軍裝備現代化的進程中,已擁有世界最先進的核潛艇.如圖所示為某種型號的導彈型核潛艇,該艇水上排水量為16800噸,水下排水量為18800噸.艇長170.7m、艇寬12.8m.下潛深度可達200m.
(1)它在水下航行時所受浮力是多少?
(2)它在水面航行時露出水面的體積是多少?(海水密度近似取作ρ=1.0×103kg/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示是小慧利用合金塊、水等器材來探究浮力的實驗情景.設計甲乙、丙所示實驗的目的是為了探究浮力的大小與物體排開液體的體積的關系.合金塊浸沒在水中時所受浮力為1 N,合金塊的密度為3×103 kg/m3

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