騎自行車上陡坡時，有經(jīng)驗的同學(xué)會沿“s”型路線騎行，這樣做的目的是
A. 縮短上坡過程中所走的路程 B. 減少上坡過程中所做的功
C．縮短上坡過程中所用的時間 D．減小上坡過程中所施加的力
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖19是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，在連接實物圖時開關(guān)應(yīng)_______；選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______的（填“相同”或“不相同”）。
| 電流表的位置 | A | B | C |
| 電流I／A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
（2
）右表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：
指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_____________________，造成錯誤的原因是__________________________________________。
（3）當(dāng)用電流表測出A、B、C三點的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）
A．整理器材，結(jié)束實驗 B．換不同規(guī)格的小燈泡再測幾組電流值
C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D．換電流表的另一量程再測一組電流值
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)
兩個串聯(lián)的小燈泡都不發(fā)光，用電壓表與L1并聯(lián)，電壓表有示數(shù)，且較大；電壓表與L2并聯(lián)時，電壓表無示數(shù)。那么故障原因可能是________________________。
（5）實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡，一個很亮，一個發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．通過兩個燈泡的電流大小不同 B．兩個燈泡的電壓大小不同
C．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了 D．發(fā)光微弱的燈泡被短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
以下四位物理學(xué)家，哪一位研究并發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓及導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系？（ ）
|
| A． | 牛頓 | B． | 歐姆 | C． | 瓦特 | D． | 焦耳 |
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如圖是某同學(xué)連接的錯誤電路，對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能變成兩燈連接的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號，并在方框內(nèi)畫出它的電路圖．
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如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是
A. 斧頭磨得 B. 登山鞋的底 C. 汽車論胎上 D. 在鐵軌下面
很鋒利 部有尖釘 制有花紋 鋪有枕木
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如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片向b端移動的過程中，下列說法正確的是
A．小燈泡的亮度不變 B．電壓表的示數(shù)交大
C．電流表的示數(shù)變大 D．電路中的總功率變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列有關(guān)生活中的估測值，最貼近實際情況的是
A．一袋方便面質(zhì)量為100g B．教室內(nèi)黑板的長度為15m
C．百米短跑成績?yōu)?.28s 
D．托起一枚雞蛋用力20N
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是用伏安法測“2.5V”小燈泡的電阻、電功率的實驗電路圖．根據(jù)你當(dāng)時的實驗情景和下面的電路圖，回答下列問題：
（1）在連接電路時，應(yīng)將開關(guān) _________ ，并將滑片P調(diào)至 _________ 端（填a或b）
（2）當(dāng)小燈泡工作在某狀態(tài)時，兩電表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的實際功率為 _________ W，此時小燈泡的電阻為 _________ Ω
（3）在實驗過程中，當(dāng)將滑片P向b端滑動時，則電壓表的示數(shù)將 _________ ；（填：變大或變小）
（4）在測小燈泡的電功率時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，眼睛首先應(yīng)該讀 _________ 表的示數(shù)，后讀 _________ 表的示數(shù)；當(dāng)電壓表的示數(shù)等于 _________ V時，小燈泡的實際功率等于額定功率．
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