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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省江門(mén)市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：填空題
人們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫臏囟扔?jì)，是根據(jù) 的規(guī)律來(lái)測(cè)量溫度的，如圖所示是某人測(cè)量的兩支溫度計(jì)的示數(shù)，則這兩個(gè)示數(shù)甲 ℃，乙 ℃．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市初二段考物理卷（解析版） 題型：選擇題
王老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）
A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系
C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D．音色與吸管材料的關(guān)系
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題
某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，這一操作的目的 ．
（2）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是 ，目的是使像成在光屏的 ；若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm，調(diào)整后，蠟燭在圖上位置固定不動(dòng)，移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，該像是倒立、 （選填“放大”或“縮小”）的 像（選填“實(shí)”或“虛”）． 機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的．
（3）此時(shí)，小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變得清晰．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖是一款具有攝像功能的手機(jī)，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡，圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 （填“遠(yuǎn)”或“近”）些．兩次拍攝時(shí)，攝像頭離小車的距離都滿足 （填與焦距之間的關(guān)系）．
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題
物體通過(guò)小孔成像時(shí)，所成的像一定是（ ）
A．倒立的像 B．正立的像 C．放大的像 D．縮小的像
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