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在我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常看到下面的情形:

(1)圖甲中物體的長(zhǎng)為       cm;

(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是       (晶體/非晶體);

(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、       的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的       就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向      (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜        (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

 

(1)2.25-2.29都正確  (2)晶體    (3)縮小  照相機(jī) 右  前

解析:(1)長(zhǎng)度的測(cè)量需精確到分度值的下一位;(2)晶體的熔化過(guò)程中吸收熱量溫度不變。(3)凸透鏡成像規(guī)律中,物距大于像距是照相機(jī)的成像原理,近視眼的形成原因是晶狀體太后或眼球的前后徑太長(zhǎng),成像在視網(wǎng)膜的前面,應(yīng)該佩戴凹透鏡校正。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常看到下面的情形:
(1)圖甲中物體的長(zhǎng)為
2.25
2.25
cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度-時(shí)間”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是
晶體
晶體
(晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向
(左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜
(前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常看到下面的情形:

(1)圖甲中物體的長(zhǎng)為      cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是      (晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、      的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的      就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向      (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜       (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽都區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常看到下面的情形:

(1)圖甲中物體的長(zhǎng)為       cm;

(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度—時(shí)間”圖像,由圖可判斷該物質(zhì)是       (晶體/非晶體);

(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、       的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的       就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向       (左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜        (前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在我們物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,常常看到下面的情形:
(1)圖甲中物體的長(zhǎng)為_(kāi)_____cm;
(2)圖乙是“探究物質(zhì)熔化過(guò)程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度-時(shí)間”圖象,由圖可判斷該物質(zhì)是______(晶體/非晶體);
(3)圖丙中,移動(dòng)蠟燭至圖示位置,光屏上觀察到燭焰清晰的像,此像為倒立、______的實(shí)像(放大/縮小/等大),生活中的______就是利用這一原理制成的.現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向______(左/右)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜______(前/后)的像成在視網(wǎng)膜上.

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