阿根廷科學家設計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導管收集牛體內排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量有多少焦耳？如這些熱量全部被水吸收，可使多少千克的水從20℃升高到70℃？[q甲烷=5.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
科目：初中物理 來源：2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，當開關閉合時，燈L1、L2都不亮，電流表無示數，但電壓表示數較大，可能的故障是（ ）
A．L1斷路 B．L2短路 C． L2斷路 D．L1短路
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫北塘區初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題
據調查市場上出售的圖書，有部分加入了熒光劑，使之看起來非常的白，但它對人體卻極為有害，其實鑒別方法很簡單，只需用 燈（填“紅外線”或“紫外線”）照射其表面，若出現藍色熒光，則說明是含有熒光劑。我們能從各個方向看到書上的字，是因為其表面對光發生了 發射。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東佛山順德區江義中學初二上期聯盟測試物理卷（解析版） 題型：實驗題
噪聲是一種嚴重的環境污染。李明向制作一個防噪聲的耳罩，他想通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。
（1）本實驗中適合做聲源的是 ；
（2）李明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是 方案。
A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見的聲音的響度
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離
（3）實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是 。
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離 | 較長 | 長 | 短 |
響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
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科目：初中物理 來源：2016屆山西大同一中初三11月階段性學業水平檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（ ）
A．電流表示數變大，電壓表示數變小
B．電流表示數變大，電壓表示數變大
C．電流表示數變小，電壓表示數變小
D．電流表示數變小，電壓表示數變大
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科目：初中物理 來源：2016屆河南安陽第十四中學初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
探究并聯電路電流規律：寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律，
【猜想與假設】（1）寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；（2）玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3值，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．
【進行實驗與收集證據】
（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路，連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如下表：
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數如下表：
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【分析與論證】
分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
【評估】
（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是_________；
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數_________讀數錯誤，原因是_________．
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）： _________ ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年重慶第一中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題
下表是重慶北站開往成都東站的D5135次動車時刻表，根據表中信息求：該次動車從重慶北站到大英東站運行過程中的平均速度為多少km/h（保留一位小數）
站次 | 站名 | 到達時間 | 發車時間 | 里程（公里） |
1 | 重慶北 | 始發站 | 06:34 | 0 |
2 | 合川 | 06:59 | 07:03 | 66 |
3 | 潼南 | 07:26 | 07:30 | 115 |
4 | 大英東 | 08:04 | 08:07 | 194 |
5 | 成都東 | 08::54 | 終點站 | 313 |
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二第一學期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題
探究：發聲的桌面也在振動?
【提出問題】
敲桌子時，我們能聽到聲音，但肉眼卻看不見桌子在振動．桌子是否在振動呢? 有什么方法證明桌子在發聲的同時也在振動呢?
【實驗設計】
(1)如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽光 (或手電筒光、玩具激光發出的激光) 照射在平面鏡上經平面鏡反射后，在墻上出現一個小光斑．
(2)輕輕地敲擊桌面，觀察墻面上小光斑的位置有什么變化？
(3)用力敲擊桌面，觀察小光斑位置的變化．
【收集證據】桌面發聲時，你發現墻壁上小光斑 。
【得出結論】這說明 。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建南安實驗中學初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列記錄結果中，正確的是：（ ）
A.一支鉛筆的長度約為1.8cm B.小明的身高約為168cm
C.教室的寬度約為60cm D.一張物理試卷的厚度約為70cm
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