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【題目】【2016·包頭卷】如所示,把標有6V 3W的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中,各表的示數均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定值(燈絲電阻不變)。閉合開關,下列說法正確的是(

A.滑動變阻器滑片向左滑動的過程中,電流表示數變大,電壓表示數變大

B.電路的總功率最大值為108W

C.小燈泡的電功率最小值為075W

D.滑動變阻器允許調節的范圍是24Ω—100Ω

【答案】C

【解析】

滑動變阻器滑片向左滑動的過程中,滑動變阻器阻值變小,則總電阻變小,電源電壓不變,由歐姆定律可知電流表的示數變大,燈泡電阻不變,燈泡兩端電壓增大,所以滑動變阻器兩端電壓減小,即電壓表的示數變小,A錯誤;當燈泡兩端電壓達到6V時,電路中電流最大,最大電流為,所以電路消耗的最大功率為,電路的最小電阻為 ,因為燈泡電阻為且保持不變,所以滑動變阻器的最小值為;當滑動變阻器阻值達到最大100Ω時,滑動變阻器兩端電壓為,超過了電壓表的最大量程,所以滑動變阻器阻值不能增大到最大。滑動變阻器兩端電壓最大值為,此時燈泡兩端的電壓最小,電路中的最小電流為,則燈泡消耗的最小功率為。電路中的電流最小時,電路總電阻最大,所以滑動變阻器的最大值為。所以BD錯誤,C正確,故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·赤峰卷】用如圖所示電路來探究串聯電路電壓特點時:

(1)實驗中應選擇規格 (填“相同”或“不相同”)的燈泡。

(2)用電壓表分別測出L1L2兩端電壓及串聯總電壓的值分別是U1U2U,經過多次實驗,得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據,可以得到串聯電路的電壓特點是 (用公式寫出)。

(3)進行多次實驗的主要目的是 (填“尋找普遍規律”或“減小實驗誤差”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在地震救災中,我們利用“北斗衛星導航系統”對發生災情的位置進行定位,衛星導航傳遞信息主要依靠_________(填“超聲波”“次聲波”或“電磁波”)。這種波______在真空中傳播(填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗中,他就液體壓強的工具是
(2)由丙、丁兩圖進行實驗對比,得出液體壓強與盛液體的容器形狀(選填“有關”或“無關”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系,結論是
(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用兩圖進行對比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時,兩玻璃管中液面高度差不變,說明了在液體內部同一深度處,液體向各個方向的壓強大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列情況下,物體受平衡力作用的是( )

A. 蘋果從樹上落下來 B. 列車減速進站

C. 豎直向上拋出的石塊 D. 物體在斜坡上勻速直線滑下

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【題目】夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠,變得模糊了.針對這一現象,下列說法正確的是(
A.甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠
C.甲杯的內壁出現了水珠,乙杯的外壁出現了水珠
D.甲杯的外壁出現了水珠,乙杯的內壁出現了水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·日照卷】圖甲是某種壓力傳感器的工作電路圖,已知電源電壓U=28V,定值電阻R0=20Ω.圖乙是壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象.以下正確的有(

A.當壓力傳感器受到300N的壓力時,它的阻值小于14Ω

B.當電流表的示數為05A時,壓力傳感器不受壓力

C.當壓力傳感器受到400N的壓力時,電阻R0兩端的電壓是20V

D.當壓力傳感器受到200N的壓力時,電路消耗的總功率是392W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·北海卷】如圖所示,電源電壓為9V,R0=60Ω,滑動變阻器R的規格為“50Ω 2A”,電流表的量程為“0﹣06A”,小燈泡標有“6V 3W”字樣.不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全,則當開關S閉合,S1S2斷開,滑動變阻器連入電路中阻值最小時,燈與滑動變阻器兩端的電壓之比是 ;當開關SS1S2都閉合且電路消耗的總功率最大時,滑動變阻器連入電路中的阻值是 Ω.

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【題目】小明在“探究平面鏡成像特點”這一實驗時,如圖所示,老師為同學們準備的器材有:平面鏡、平板玻璃板、刻度尺(量程0﹣20cm,分度值1mm)、兩只等大的蠟燭、火柴、白紙、記號筆、光屏.
(1)刻度尺的作用是便于比較像與物的關系;兩段等大的蠟燭是為了的關系.
(2)實驗中,在玻璃板的一側放一支點燃的蠟燭A,為了確定像的位置,實驗時具體的做法是
(3)若用平面鏡代替玻璃板,上述實驗進行,(填“能”或“不能”)理由是
(4)某同學在實際實驗中測量如下數據,并記錄在下表中.

試驗次數

點燃蠟燭到鏡面距離(cm)

點燃蠟燭的高度(cm)

鏡后蠟燭到鏡面距離(cm)

鏡后蠟燭應有高度(cm)

1

10

12

10

12

2

14

10

14

10

3

18

8

18

8

由表中數據可得到的結論有:① . ②

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